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家长学校教研活动总结与反思

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家长学校教研活动总结与反思

家长学校教研活动总结与反思

一、活动开展情况

为贯彻落实关于转发〈转发教育部办公厅关于加强家庭教育工作的指导意见〉的通知文件精神，充分发挥学校、社会、家庭“三位一体”的教育功能，全面推进素质教育，促进未成年人思想道德建设，营造良好的教育环境，我校高度重视，积极开展家长学校教研活动。通过各种形式的教研活动，进一步促进了家长学校办学水平的提高，为家长提供了家庭教育指导的素材。现将我校本次活动的开展情况总结如下：

(一)以主题教育为引领，开展有针对性的指导

我们通过“家长学校”定期开展主题鲜明的家长教育培训。根据学校的实际情况，以班为单位召开家长会。主要传达学校的教育思想和成果，根据各年级的学生年龄特点、学科特点介绍给家长，以利于他们创造性的、有针对性的进行家庭教育。对家庭教育出现的新情况、新问题，帮助家长具体分析，提出建议，发挥家庭教育指导中心的作用。同时让家长学习班主任的育人理念，交流育子经验，答疑解惑，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

(二)以活动为载体，加强家校联系

本学期我们开展了丰富多彩的活动。如一年级组开展了“新生入校适应教育”专题讲座；五年级组组织了家长开放周活动；六年级组召开了以“如何指导小升初考试”的专题讲座等。这些活动得到了广大家长的一致好评。同时我们鼓励家长多到学校走走，了解自己的孩子在学校的表现，多与老师交流和沟通。这样多渠道地与家长联系，多与孩子接触，不但密切了家长与老师的联系，而且融洽了家长与孩子的关系，促进了班级工作的开展。

(三)注重实际效果，讲究原则。

在家校联系工作中，我们要求每位老师都要认真细致地分析家访情况和教育意见，做到三忌：一忌马虎敷衍；二忌简单粗暴；三忌只谈生活不管思想学习。只有把家访情况结合班中学生的思想实际来指导工作才能取得较好的教育效果。为加强家长间的相互交流，我校建立了班级QQ群，老师们经常将孩子在校的活动照片传到群相册和群空间里，让家长在家里就能了解到自己孩子的情况。另外也便于家长间的交流和沟通。也较好地发挥了家长在学校教育工作中的知情权和参与权。

二、存在的不足及今后努力的方向

经过全体教师的共同努力，家长学校的各项工作都取得了较好的成果。在充分肯定成绩的同时，我们也要正视存在的问题。有的老师对家访的真正意义理解不够深刻，要提高家访的实效性；面对学生的各种错误和不良习惯表现出急躁情绪，方式方法有待学习改进；提高家庭教育指导的针对性、指导性、实效性。对此我们打算：深入到学生家庭了解学生的学习、生活以及成长中遇到的困难；在宣传上下功夫。及时总结宣传有特色、有成效的先进典型和经验；加大对家访工作中优秀班主任、先进个人的宣传力度。适时举办一些家庭教育讲座或座谈会；定期公布班主任家访名单，落实重点家访学生及其家长意见或建议采纳情况反馈表等，把家访工作落到实处，促进后进生向优生转化工作再上新台阶。

总之，“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师”。家庭教育如何对未成年人的思想道德品质起着决定性的作用。我们将一如既往的努力工作和学习，不断学习、探索和创新，力争使我校的家庭教育工作更上一个新台阶。

家长学校教研活动总结与反思

近期，我参加了家长学校组织的教研活动，通过与专家、教师的互动交流，家庭教育有了更深入的认识，也对自己的家庭教育方式进行了反思。在此，我将对本次教研活动进行总结和反思，以期更好地指导未来的家庭教育。

一、教研活动收获

1.家庭教育观念的提升：在教研活动中，专家们的讲解让我深刻认识到家庭教育对于孩子成长的重要性。我意识到自己过去过于关注孩子的学习成绩，而忽略了其他方面的培养，如品德、兴趣爱好、社交能力等。今后，我将更加注重培养孩子的全面素质。

2.沟通方式的改进：与孩子沟通是家庭教育中至关重要的一环。在教研活动中，专家们提到了一些有效的沟通方式，如倾听、理解、尊重等。通过学习这些沟通技巧，我与孩子的关系变得更加融洽，有助于孩子更好地表达自己的想法和需求。

3.教育资源的拓展：教研活动中，专家们分享了一些优秀的家庭教育书籍、网站和视频，这些资源为我提供了更多的教育思路和方法。今后，我将有意识地利用这些资源，为孩子的成长提供更好的支持。

二、家庭教育反思

1.陪伴时间的不足：在家庭教育中，家长的陪伴是不可或缺的。然而，由于工作繁忙等原因，我常常无法与孩子共处一室，进行深入的交流和互动。今后，我将合理安排时间，增加陪伴孩子的机会，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。

2.缺乏耐心和倾听：在与孩子沟通时，我有时会表现出不耐烦的情绪，缺乏耐心倾听孩子的想法和感受。这不仅会影响孩子的表达欲望，还会导致亲子关系紧张。今后，我将努力调整自己的心态，给予孩子更多的倾听和关爱。