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小班健康儿歌教案评价《牙齿》

活动目标：

1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。

2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。

3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养

成每天早晚在家刷牙的好习惯。

4、学习正确的刷牙方法。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备：

牙齿模型、牙刷

活动过程：

1、⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。

⑵教师：刚才你们看到老师在干什么“?”(幼儿：漱口“”注意发准音)

⑶教师边动作过示范朗读儿歌。

手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。讲述

故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考

龋齿的成因，请“小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼?”

小“朋友可以两个两个互相讨论一下。”

2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特

征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。

没有了“牙齿我们会怎么样呢?”

3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。我们应该怎样“

保护牙齿呢?”

4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保

护牙齿的方法，学习正确的刷牙方

法。请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的“?”

5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。

6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。

延伸活动：

让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小朋

友讲卫生的图画。

活动评价：

本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充

分的调动了幼儿的积极性，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，

(屈.老师.教案网出处)使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健

康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。

活动结束

附儿歌：《小牙刷》

小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

沙沙沙“，沙沙沙”从上往下轻轻刷，

从下往上仔细刷，里里外外都要刷，

爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。