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2024年综合素质评价审美与表现记录袋

篇一：2024年综合素质评价审美与表现记录袋

在新的学期中，制定好自己的学习计划。合理安排时间，调整好休息时间。

能够为班级贡献一份力量。家长的期望：

希望你珍惜这三年的高中生活，掌握更好的学习方法和技巧，学习再勤奋努

力些，一分耕耘，一分收获，三年后以理想的成绩考入理想的大学。

思想道德

自我评价：

在开学初的这几个月中，我严格遵守学校班级规章制度，做到尊重师长，团

结同学，乐于助人，积极参加学校和班级里的活动。

给同学的评价

：很热心帮助同学，有不懂的问题问她的时候，她总是很耐心地帮我讲解。

对与老师交给的任务很认真完成，并且帮助其他班委完成任务。

：心胸大度，不斤斤计较，热爱班级体，他可以做到课上积极配合老师，课

下热心帮助同学。

家长评价：

你是一个正直、诚恳的孩子，也是一个乐观、豁达、积极向上、乐于助人的

孩子，但学习上还要一步一个脚印，也就是要做到脚踏实地，奋发向上。思想

道德事迹记录袋：

在校内主动向老师问好，关心热爱集体，勤奋学习，积极向上。

学业成就

学业情感自我评价：

在学习方面，我能够按老师要求认真完成作业，上课认真听讲，跟着老师的

思路。午休课间有效利用时间，巩固课上学习的知识。

学习态度很认真，在学习上成绩一直很稳定，有一定的学习方法，努力具有

上进心，学习踏实，可以看出她在学习上的进步。

同学思考问题很全面，对待问题的态度认真，有不会的问题会及时问老师，

不存在滞留问题的现象。

家长评价：你学习很努力，也有很大的进步，再加油!今后要加强独力学习

和思考的能力，提高独自解决问题的能力。

合作与交流

自我评价：愿意参与合作与交流。在与组员合作学习和探究活动中，能选择

自己擅长的方式表述研究过程和结果。主动提供自己的资料和想法，与他人分享

智慧，体验合作的愉快。尊重他人劳动成果;能倾听和尊重其他同学的不同观点

和评议;能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。

给同学的评价

你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做

事有条有理。

喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，

理解能力强，口头表达能力也很强，但书面表达能力有所欠缺。

家长评价：你很注意和同学搞好关系，关心同伴，但要掌握原则。

合作与交流行为记录袋：

在开学的这几个月中，我交到了许多许多的朋友，在研究性学习中，我深刻

的了解到了合作的必要性。

审美与表现

自我评价：

给同学的评价

团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积

极去做，从来不用老师操心。

有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，

与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，

积极参加体育锻炼，拾金不昧，上课积极举手。

家长评价：喜欢听音乐，欣赏动人的旋律。懂得欣赏美丽的自然风光，喜欢

摄影。喜欢美术，参与学校的板报设计。审美与表现记录袋：

我很喜欢古典交响乐，在学习之余欣赏很放松。并且我也很喜欢美术，对抽

象美术有一点研究，在学校和班级的板报设计都有参与。

个性与发展

个性与发展基本情况：

明确今后的发展目标，按计划实施三年规划。

个性与发展自我评价：

作为班内的卫生委员，对于老师交给的工作认真负责，并能带领其他同学把

本班得清洁区打扫得干干净净，教室也打扫得干净明亮，让班里的同学在一个清

新，舒适得环境下学习。同时也为其他同学增强了集体得责任感，有了为同学服

务的意识，增强了班机的凝聚力。

篇二：高中生综合素质评价全审美表现期望思想道德自我他人评价

刚开学时的我：刚刚进入这所学校时，我的入学成绩较为优异。作为远郊区

县考入这所学校的学生，我对这里的学习生活充满憧憬。在刚刚进入这所学校与

同学们相处的一段时间内，我感受到了同学们的真诚与热情。作为住宿生，我也

学会了如何独立生活照顾自己，并且能够很好地与同宿舍的同学们相处。班主任

老师对我也十分关心，不仅在学习上给予我很大帮助，在生活方面也对我十分照

顾。这使我很快的适应了高中生活。在这一段时间的学习中，我也了解了高中学

习与初中的不同之处，虽然在课上时常会有不