武汉市2024届高中毕业生四月调研考试语文试卷.pdf

武汉市2024届高中毕业生四月调研考试

语文试卷

武汉市教育科学研究院命制2024.4.24

本试题卷共10页,23题。全卷满分150分。考试用时150分钟。

★祝考试顺利★

注意事项：

1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码

粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂

黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、

草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。

N

江

一、现代文阅读（35分）

自主

（一）现代文阅读1（本题共5小题,18分）

N

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一:

网络的出现真正改变了文学经典的存在样式、传播方式和接受需求。从早期PC端

INI

的红楼同人小说、各红楼网站贴吧到当下移动端各传播平台、视频和有声读物,图文、视

媒、声媒三大传播方式的叠加融合使得《红楼梦》的存在远远超出一部小说或影视作品的

定义。

对经典的传播而言，媒介并非一个中立的传播工具，其本身就是一种隐喻的意义和语

码,都借助自己塑造的媒介环境提供一种创造“个性”意义的场所和条件，一旦和受众产

生具体的文学互动关系，就会使这种互动呈现出一定的价值偏向。比如聚集在“天涯社

频、热衷通过弹幕分享自己感受的乙世代青年；抖音则是《红楼梦》美妆、美食爱好者的集

散地。故而媒介作为经典传播风格和氛围的创生者,本身已成为传播内容的一部分,成为

一个具有价值偏向性的意义生产空间。

语文试卷第1页(共10页)

因此媒介技术究竟是向善还是向恶，对经典的传播来说是最好还是最坏的时代都非

简单对错之判。虽然对当下的传播现状不能悲观，但也绝不能乐观，因为我们多大程度上

能够把控技术带来的问题,规避文学产业化带来的负面影响,警惕大众化、娱乐化、碎片化

的趋向，依然取决于我们如何以及在什么意义上使用媒介。

新媒体与文学经典传播的关系是一种多层次、反馈复杂的交互影响,具体表现在它们

之间不仅是内容与形式的关系，还关涉到审美、道德、意识形态、价值观、话语权力及资本

等多个层面的问题。但文学毕竟是人学，阅读和接受经典的最终目的是影响并塑造人,因

此，观照人的精神世界是文学传播和接受的永恒主题。新媒体与文学经典传播的结合，对

读者而言无论是功用的还是娱乐的，最终的旨归依然是自身审美艺术素养的提升和人生

存在意义的确认。从近期利用问卷星所做的全国调查来看，对于“您阅读和学习《红楼

梦》的最大收获”一问,10623份答卷中选择“感悟人生存在的意义”占比66.27%，仅次于

“丰富自己传统文化知识”的66.73%，由此可见对文学经典精神境界的追求，已成为阅读

经典最重要的动力和期望之一。自主湾

(摘编自李丹丹《新媒体视域下红楼梦传播现状及规律》)

材料二：

数字媒介的核心特征之一是互动性。互动性从根本上改写了传统新闻文本的构成法

则——文本不再是一个封闭的固定的叙事形式，亦不再拥有相对稳定的意义结构,而是

在互动的作用下为用户提供了一个自主选择、参与探索的叙事空间,最大限度地激活了

文本的开放性内涵,为用户打开了一个意义协商空间。同的互动实践与方法,形成了不

同的语义规则，亦形成了不同的意义生成方式。因此，互动可