《工作分析》课程教学大纲.docx

《工作分析》课程教学大纲

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一、课程信息

课程代码（COURSECODE）

306BR014

课程名称（COURSETITLE）

工作分析

课程性质（COURSECHARACTER）

专业必修课

学分（CREDIT）

2.5

周数（WEEKS）

16

学时（CONTACTHOURS）

????48

先修课程（PRE-COURSE）

管理学原理?人力资源管理

课程负责人（COURSECOORDINATOR）

适用专业

人力资源管理

课程简介：

《工作分析》是人力资源管理专业必修课，工作分析是全面了解工作并系统提取工作有关信息的基础性管理活动，包括一系列工作信息的搜集、分析和综合的过程。该课程的主要包括工作分析概述、工作分析信息收集方法（通用型方法、人员导向型工作分析、工作导向型工作分析等）、工作评价等。通过本课程的教学，要求学生掌握工作、工作描述、任职资格、工作说明书等基础知识；了解观察、访谈、问卷等通用型工作分析方法的操作流程；掌握职位分析问卷、临界特质分析方法、关键事件法等一系列专业工作分析方法操作流程，并熟练运用工作分析方法进行搜集工作信息，制定工作说明书；通过实践教学，不断提升实践创新能力，培养从事工作分析相关工作的能力、素养和热情。

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二、课程目标

通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:

目标1知识方面：通过本课程的学习，学生掌握酬工作分析及其相关的基本概念、基础理论和基本原理，了解工作分析的学科前沿，增强对人力资源管理专业知识的理解。

目标2能力方面：基于对工作分析知识和理论的理解，熟练运用工作分析技术和方法搜集工作相关的全部信息，厘清岗位职责和任职资格等，制定岗位工作说明书；学生掌握工作分析有关文献检索、资料查询和论文写作等方法和技能，具有初步的科学研究能力。

目标3素养方面：通过本课程学习，学生确立坚定的政治立场，树立正确的工作价值观，增强实践能力，培养从事企业工作分析专员相关工作的能力、素养、热情。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求

毕业要求指标点

支撑的课程目标

毕业要求3：掌握工作分析、培训与开发、绩效考核与薪酬设计、劳动关系等基本原理，熟悉各业务模块的基本内容、操作流程。

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3.1?能够搜集组织中不同职务的设置目的、任务或职责、隶属关系、工作环境、任职资格等相关信息，制定职务说明书。

课程目标1、2、3

3.2熟悉工作分析系统，掌握不能工作分析系统操作步骤。

毕业要求4：具备从事人力资源管理专业学术研究和实务操作所必需的数理分析、外语、计算机等相关知识和职业基本技能，具有一定的创新能力和科学研究能力。

4.1?掌握从事人力资源管理实务操作和学术研究的数理分析理论和工具。

课程目标1、2、3

4.4?掌握基本科学研究方法和步骤，具备专业软件的应用能力，具有创新意识的解决组织工作分析问题的能力。

毕业要求6：具备一定的表达能力、人际沟通能力、跨文化交流能力，具备团队合作精神和较好的人文素养。

6.1?拥有良好的中文和外语语言表达能力。

课程目标1、2、3

6.3具备良好的书面表达能力，能够准确完成工作说明书的编写。

6.4?具备一定的人际交往能力、团队合作精神，建立团队荣誉感以及个人在团队中的责任感和大局意识。

毕业要求7：具备一定的就业技能，了解就业、创业的基本知识，具有能够从事本专业业务工作和适应其它领域专业工作的就业能力和创业能力。

能力。

7.1拥有较强的专业综合实践能力和创新能力。

课程目标1、2、3

三、教学内容与预期学习成效

知识单元

对应课程目标

知识点

预期学习成效

实现环节

学时

工作分析概述

课程目标1、2、3

1.?工作分析的概念、类别、内容

2.?工作分析流程

3.?工作说明书编写

4.工作分析的历史沿革

5.工作分析的发展趋势

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1.掌握工作分析概念、工作分析主要内容（工作描述、任职资格）。

2.了解工作分析的发展演变过程。

3.熟悉工作分析未来发展趋势。

课堂教学

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理论

9学时

课程思政元素：科学精神、社会主义核心价值观等；

课程思政教学内容设计：了解科技对组织工作的影响，激发学生科学探索精神；工作分析中存在的问题，让学生深入了解中国企业工作分析中存在的困境，本着求真务实的态度，探索破解困境之道，为中国企业发展贡献自己智慧。

实践模块1

课程目标1、2、3

依据实践模块，巩固工作分析概述部分知识点?

1.熟练掌握工作分析的操作流程，并掌握不同操作流程的关键点

2.掌握不同岗位工作说明书的编写内容及格式

实践教学

3实践课时

课程思政元素：探索精神、思辨能力、团队合作精神等

课程思政教学内容设计：对工作进行分析的过程中，掌握不同岗位客观信息，树立正确岗位价值观；运用一定的探索精神和思辨能力，在和团队成员讨论的过程中编制一份合格的工作说明书