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小学数学教师个人研修计划表

小学数学教师个人研修计划表怎么写?加强专业理论学习。通过参

加集体学习及自学等方式认真学习新理念，学习数学学科新知识，及

时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。这里给

大家分享一些关于小学数学教师个人研修计划表5篇，供大家参考。

小学数学教师个人研修计划表1

一、更新观念

以前我们追求“要想给学生一碗水，自己首先得有一桶水”，这

种观念明显已过时了，工作中我们发现，时代在进步，知识也在不断

更新，如果我们还在原地固步自封，必将为社会所淘汰，所以我们不

能仅仅要求自己有一桶水，而是得“为有源头活水来”，为此，我们

必须树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立新的课程观、教

学观、教师发展观和评价观;改进原有的教学方法、教学行为和教学手

段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。我们要多渠道学习

各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息技术，不断构建、丰富

自己的知识结构。

二、研修目标

1.通过学习，提高自身的师德修养。

2.通过学习，提高自身的业务水平。

3.通过学习，提高自身的科研水平。

4.通过学习，促进自己对新课标的理解。

5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

三、具体措施

1、积极参加师范学校组织的线下培训。

2、坚持每天认真观看网络教学视频，对学习内容及时反思，并写

好观课随笔。

3、积极参与提问答疑，到沙龙中和一起学习的老师共同探究交流，

学习老师们的经验，分享自己的收获，共同进步。

4、理论联系实际，做以学以致用，把学到的先进理念运用到教学

中，并及时总结，反馈，撰写论文，心得，并上传资源。

5、按时保质完成作业。

小学数学教师个人研修计划表2

一、指导思想

根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，

201_年上学期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机，

开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法”为主

题，以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创

新、发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，

为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”

开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活

动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、具体计划

㈠、学习理论，更新观念。利用每周的业务学习时间进行教育理

论学习、交流，不断提高师德修养和业务水平。每周利用周三教研时

间参与集体教研，其余时间可以随时教研。

㈡、进行有实效性的备课。

在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材，弄清所备内容在

教材体系中的地位，准确把握所备内容的重点和难点，提出教学目标;

备教法和学法;备教具和多媒体教学;教学活动的设计要科学合理;备可能

生成的问题(结合以往教学经验)，并结合自己的教学风格以及本班学生

的实际情况进行调整。

㈢主要教学措施。

1、切实加强基础知识和基本技能的教学。

①、数学基础知识的理解。

②、处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。

2、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴

趣。

①、教师应充分利用课本提供的情境，给学生提供自主探索的机

会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于

动手的科学态度。

②、教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生

在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。

3、重视培养学生的应用意识和实践能力。

①、数学教学应体现“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，

应用与推广”的基本过程。

②、在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活

动，要加强这方面内容安排的密度和强度。

4、把握教学要求，促进学生发展。

①、教师要善于驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的

内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。

②、要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分