2024年中考语文一轮复习考点探究 学案（含答案） 专题三　实用类文本阅读.docxVIP

2024年中考语文一轮复习考点探究学案（含答案）专题三实用类文本阅读

第三部分文本阅读

专题三实用类文本阅读

【考情分析】

题型题量2021年以前,江西中考说明文阅读和议论文阅读呈现明显的轮考模式;2021年开始,三大文体同时考查,实用类文本以多文本形式呈现,分值在6~7分,以选择题和简答题为主

选材特点2021年以前,江西中考实用类文本(说明文)的考查均为整篇文章,涉及传统文化、自然科普、热点科技、生活百科等全国高频主题。字数通常在1000~1200字之间。2021年以后以多文本形式考查实用类文体,涉及中国载人航天工程、中华传统文化、中国灿烂古代文明等,体现了鲜明的文化自信

命题特点2021年以前涉及信息提取与概括、说明方法及其作用、说明文语言特点、说明对象及其特征、说明顺序等文体知识,重在把握说明文的文体知识要素;2021年以后淡化文体知识,注重实际文本的理解与运用

【备考贴士】

实用类文体的复习备考重点在于熟练掌握说明文的文体知识,并且能够结合基础知识进行实际运用,另外,同学们要“两耳多闻窗外事,提高自己的综合阅读能力,了解国内外和生活中的创新知识、多学科知识,丰富的综合知识能够极大地帮助我们提高阅读实用性文章的速度和准确度,真正做到学有所用。

【知识梳理】

实用类文本必备文体知识梳理

一、说明文的分类

分类标准类型特点

按说明对象分事物说明文事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明,使读者了解、认识这个或这类事物

事理说明文事理说明文的说明对象是抽象事物。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚,使读者既知其然也知其所以然,明白这个事理“为什么是这样的”是其主要目的

按语言风格分平实说明文平实说明文常常是直截了当地说明对象。适用于说明科学性及条理性较强的说明文,更多的是给读者以理性认识

生动说明文生动说明文常常用较形象的手法来说明事物,使被说明的事物生动形象,易于引起读者的兴趣。适用于文艺小品和科普读物,这类文章在给人知识的同时,又强调文章的生动性

二、说明对象及其特征

内容定义判断方法

说明对象一篇说明文中,作者向我们介绍什么,这个被介绍的事物或事理就是说明对象1.看标题,不少标题都表明了说明对象。如《中国石拱桥》《苏州园林》等。2.抓首句和中心句,说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物

说明对象特征是该事物(事理)区别于其他事物(事理)的标志。说明对象的特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面1.从文章说明的内容入手,根据作者介绍的主要内容归纳概括事物的特征。2.抓住文章的中心句及关键性词语进行概括。如:石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固。3.从分析材料入手。逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征,然后归纳总结

三、说明顺序

说明顺序含义·实例

时间顺序含义:说明事物的发展、演变,表现为从古至今、具体日期等的推移。实例:《蝉》中介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程,就采用了时间顺序

空间顺序含义:按照事物的空间方位说明。表现形式:上下、左右、前后、内外、远近。实例:《梦回繁华》中对《清明上河图》的画面内容的介绍,就采用了空间顺序

逻辑顺序含义:按照事物、事理的内部联系或人们认识事物的规律安排说明顺序。表现形式:原因→结果,主要→次要,现象→本质,整体→部分,一般→特殊,特点→用途,等等。(无具体提示时间、空间的名词,即为逻辑顺序)实例:《苏州园林》中先总说苏州园林的特点,然后从四个角度加以分说,采用了从整体到部分,从主要到次要的说明顺序。《恐龙无处不有》用在南极发现恐龙化石这一事实佐证“板块构造理论,采用了从现象到本质的说明顺序

四、说明方法及其作用

说明方法含义·作用·实例·分析

分类别含义:一种把说明对象按类(事物的形状、性质、成因、功用等)分项进行逐一说明的说明方法。作用:使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象出现。实例:物候现象的来临决定于哪些因素呢(《大自然的语言》)分析:分类别,条理清楚地说明了影响物候的因素有哪些,主次关系如何

列数字含义:一种列举数字来体现说明对象特点的说明方法。作用:能把说明对象的特点说得更准确、具体,令读者信服。实例:赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽约9米。(《中国石