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《电力系统分析》课程标准

课程名称：电力系统分析

学分：3.5

计划学时：64

适用专业：电气自动化技术

1．前言

1.1课程性质

《电力系统分析》是电气自动化技术专业的一门专业核心课。一方面它将电工

学、电子学、计算机等学科知识综合运用于电力系统运行分析，使学生能将已学的

基础课程知识在专业课程中加以应用，另一方面，本课程设计了电力系统分析中最

基本的知识和分析方法，对后续课程及电力系统工程学科的学习起到重要的引导作

用，具有承上启下的作用。先修课程为《电路基础分析》、《电机拖动及控制》，后续

课程为《继电保护技术》、《供配电系统运行与维护》及毕业设计。

1.2设计思路

（1）课程设计理念

以工程项目任务分析为依据，进行基于工作过程的课程开发与设计。按照“工

学结合、职业导向、能力本位”的理念，完成以“就业为导向，以学生岗位能力培

养为核心，以真实工作任务为教学内容”的课程开发与设计。

（2）课程设计思路

将项目任务分解，结合专业培养目标，职业技能要求，梳理出与本课程内

容相关的知识目标、能力目标、素质目标。由此形成理论教学任务，以完成该教学

任务为目标组成课程教学体系。通过完善的学习资料、吩咐的教学资源作为课程的

基础，创新教学方法与手段，实现理论知识、职业能力与素质融为一体的教学形式。

2．课程目标

2.1总体目标

通过本课程学习，使学生初步掌握终身发展必备的电力系统分析的基础知识和基

本技能。

学习科学实践方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运

用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决实际问题，适应科学技术发展。

发展好奇心与求知欲，发展科学探索的兴趣，培养坚持真理、勇于创新、实事求

是的科学态度与科学精神，有振兴中华，将科学服务于人类的社会责任感。

理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神

和安全、节能、环保的思想意识，激发学生的创新潜能，提高学生的社会实践能力。

2.2具体目标

2.2.1知识目标

(1)熟悉电力系统的基本概念；

(2)掌握电力系统的稳态运行的潮流计算及计算机计算法；

(3)掌握电力系统的电压调整、频率调整方法；

(4)了解电力系统静态、暂态稳定的基本概念及分析方法。

2.2.2能力目标

⑴具有复杂电力系统接线电路的分析计算能力；

⑵能阅读简单电气原理图、电器布置图和电气安装接线图。

⑶具有查阅手册等工具书与产品说明书、设备铭牌等资料的能力。

2.2.3素质目标

(1)培养学生谦虚、好学的能力；

(2)树立学生勤于思考、做事认真的良好作风和良好的职业道德；

(3)培养学生勤于思考、善于观察、勇于实践的学习习惯；

(4)形成学生如何在“做中学，学中做”的过程中获取知识的途径。

(5)具有实事求是，严肃认真的科学态度与工作作风。

(6)培养良好的安全生产意识、质量意识和效益意识。

(7)培养良好的职业道德。

3．课程内容与要求

序号教学任务课程内容及教学要求教学设计参考学时

知识要求：

(1)了解架空线路和电缆线路的结构；

情境一项目1(2)理解电能生产的特点及对电力系统运行的基本讲授

电力系电力线路要求；小组讨论理论2

统的基结构与电(3)掌握电气设备和电力网的额定电压的分析计现场教学实践2

本概念压算。案例教学

技能要求：

(1)会分析计算典型设备的额定电压。

知识要求：

(1)掌握电力线路及其等值电路；

(2)掌握变压器等值电路及参数计算；

项目