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2024年中考记叙文阅读二十讲
第
第十八讲拓展探究
知识储备
知识储备
1.这类题型俗称开放性试题。所谓“开放”,是指解题思路的多元化和试题答案的多样化,不追求“标准”答案。这类试题要求学生把阅读与写作、阅读与生活、阅读与创新有机地结合起来,在中考阅读能力考查中属于较高层次的鉴别评判能力的考查,是阅读高水平的标志。其考查范围包括感性的审美活动和批判性理解活动,鉴别和欣赏文章的思想感情和主题的社会意义,并对此进行批判性的评价。常见考题形式有:理解主题;续写内容;抒写感受;再现生活;探究问题等。
2.考查角度
(1)对某种现象发表自己独特的看法和见解。
(2)结合实际就某个问题谈自己的认识。
(3)对某一内容进行创新性表述。
(4)根据文章内容进行合理推断和大胆想象。
(5)由文章内容延伸到现实生活,对现实生活中的相关现象进行解释。
(6)对人类关注的环境问题、食品安全问题、核安全问题等提出解决办法,拟写警示性标语、广告语等。
(7)对文章主题进行讨论并阐述理由。
(8)对选文内容和链接材料等进行探究发现。
考点全解
考点全解
1.常考题型
(1)联系本文和社会现实,谈谈你对××的看法。
(2)结合文章内容,说说本文引发了你怎样的思考。
(3)读了本文,你有哪些感悟?
(4)小说结尾……(故事情节),看似不合理,实则在情理之中。请简要分析。
(5)文章开始写……(文章内容),后面又写……(文章内容),这样的安排却并不矛盾,为什么?
(6)下面是《××》(教材篇目)中的一段文字,与本文第×段的画线句子进行比较,同样是写……(人物、景物、事件),内容和写法上有何异同?
(7)文中……,你是否赞成?请结合文本和社会现实,谈谈你的看法。
(8)请你为结尾补充一句话,并说明理由。
(9)关于本文的主题,同学们有下列多种不同的观点。你同意哪种观点?请结合本文阐述理由。
(10)阅读下面的链接材料和本文第×段,回答问题。或:结合下面的链接材料,请你从写作方法、主旨方面,比较本文与链接材料的异同点。
2.答题格式(要点)
(1)理解评价题
①先用一句话概括看法;②再用两三句话谈谈理由,可以摆事实,也可以讲道理。
(2)人物评价题
先言简意赅地表明自己对人物的看法;再用“比如(例如)……”这样的两三句话来谈谈理由,可摆事实,也可讲道理。
(3)感悟启示题
①先指出本文蕴含的思想意义,以及你从文中得到的收获、体会、感悟,明白的道理及受到的启示,可找出文中能表现作者情感、观点和文章主题的句子回答;②结合文中、生活中的具体事例及自己的亲身经历,找出联系点,分析说明,阐明理由,畅谈共鸣;③最后强化结论“所以,我(们)要(应该)……”④字数符合题干要求。
(4)思辨探究题
①可从人物、情感、语言等方面任选角度进行探究、比较;②链接材料中有的角度,一定要从选文中找出相应的点进行探究、比较;③亮明观点,摆出理由,强化结论。
(5)联想想象题
①心理描写:用第一人称;符合具体语境。②语言、动作、神态描写:人称恰当;符合具体语境。③环境描写:要与人物的心情相映衬。
(6)综合运用题
①要结合文章内容或主旨;②体例形式要规范:建议要合情合理;广告词要简洁醒目;对联要做到词性相对,结构相应,节奏相合,意义相关;仿写要做到内容关联,手法一致;解说词要准确、有条理,过渡自然;颁奖词、获奖感言要有真情、重文采。
(7)质疑答疑题。
①从内容切入;②从情节切入;③从人物形象切入;④从中心或主旨切入;⑥从写作手法切入。
(8)材料链接题
提炼文章中心+提炼链接材料要点+寻找二者(文章、材料)关系(异同点)+联系现实。
专项精练
专项精练
(2023·浙江绍兴·统考中考真题)阅读《在“咸亨酒店”》,完成小题。
在“咸亨酒店”
陈忠实
①上午游览了东湖,下午又要到王羲之作《兰亭序》的地方去,明天一早就要返回上海了;东湖的山光水色令人赏心悦目,兰亭的幽雅景致也叫人神往。可是,没有到孔乙己曾经喝酒吃茴香豆儿的“威亨酒店”光顾一番,怎么能算真正到过鲁镇呢?
②午休时间,几位朋友相邀,正中下怀。虽然已觉腿酸眼困,仍然兴致勃勃地走出住所的大门。
③一幅金字黑匾,老远就赫然入眼,上书:咸亨酒店。平房,黑色小瓦,坐落在街道一边,夹挤在高高低低的楼房中间,自有一副古香古色的神采。门面宽约三四间,木门板全部拔除,整个酒店就完全无遮无挡地当街敞开着。依然保持着当年“鲁镇的酒店的格局”,“当街一个曲尺形的大柜台”。那木板制的曲尺形的大柜台,油漆斑驳,木棱也已磨光,探过头去,可以看见赭红色的酒坛。我把钱递了上去。卖酒的是一位中年女人,穿着白大褂,使人觉得有失鲁镇的格局,与那曲尺形的柜台也不协调。她用一只提斗从酒坛里提上酒来,倒入酒杯,黄酒其实是暗红色的液体。这杯子更古朴,用洋铁皮焊接而成,大到可以盛
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