【教学设计】23 女娲造人（第2课时）.docxVIP

语文七年级上册

第23课女娲造人（第2课时）

教学目标

教学目标

1．体会本文联想与想象手法的运用。

2．激发想象力和探求未知领域的欲望。

教学重点

教学重点

1．体会本文联想与想象手法的运用。

2．激发想象力和探求未知领域的欲望。

教学难点

教学难点

体会本文联想与想象手法的运用。

教学过程

教学过程

新课导入

通过上节课的学习，我们了解了女娲造人这个神话故事。你还知道我国古代的哪些神话故事？选择一个，分享给大家。

新知探究

一、文本研读

【活动内容】1．本文是根据《风俗通》等古籍中的有关记述改写的。对照《风俗通》中的记载，看看课文主要增添了什么内容，哪里最能见出作者的想象力。（课件出示《风俗通》中相关女娲造人的内容。）

2．作者在改写时舍弃了原文“故富贵者，黄土人也；贫贱者，絙人也”这部分内容，原因是什么？

【设计意图】引导学生通过对比，感悟作者的想象力；了解这个神话的本意。

二、疑难探究

【活动内容】1．本文是一篇由古代神话改编的文章，在写法上有什么特点？

【活动内容】2．女娲造人的情节是想象的、虚构的，我们应该怎样理解这种写法？

【设计意图】激发学生的想象力和探求未知领域的欲望；引导学生从“对古代”和“对现代”两方面的意义进行思考，重点明确这个神话的现实意义。

课堂小结

本文运用联想与想象的手法，详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了远古时代人们对自身起源的好奇和探索。我们不仅要学习作者精湛的改写技巧，还应激发自己的想象力，勇于探索未知领域的奥秘。

教学反思

教学反思

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