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幼儿园小班下学期的班务计划（18篇）

幼儿园小班下学期的班务计划（通用18篇）

幼儿园小班下学期的班务计划篇1

一、班级情况分析：

本学期我班新增新生1名，有一名幼儿转园，共有幼儿32名，其中男

小朋友16名，女小朋友16名，_年8月以后出生的幼儿两名。通过上学期

的活动及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定

的了解，以下是具体的分析：

身体发展方面：

在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

1、大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，

学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。

2、小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会

系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。

3、生活能力：幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较

为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。

4、自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增

减衣服。

认知发展：

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1、智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视

觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、

听音乐节奏拍手。

2、语言能力：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地

表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。

3、自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的

主要特征。

4、数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。

社会性发展：

1、品德行为：在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱护

玩具，不是自己的东西不拿回家。

2、交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向，

爱独处，很少与小朋友一起玩。

3、情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小

朋友等。

4、个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依赖性较强，

自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。

二、本学期的主要目标

（1）幼儿生活管理方面：

1、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导、有认真

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按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；

2、能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集

中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；

3、能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地

方，安静就寝，睡姿正确。

（2）教育管理方面：

语言

1、能够安静倾听他人说话，不插嘴，且乐意说普通话。

2、能在教师的引导下围绕某一实物、图片或情景进行谈话或讲述。

3、喜欢阅读，能说出儿童图画书的主要内容，感受不同的文学体裁，

初步体验文学作品的文学美。

科学

1、愿意观察周围常见自然现象的明显特征，获取粗浅的科学经验。

2、萌发探索自然现象的兴趣，乐意参与制作活动，体验活动的乐趣。

3、愿意用词语或简单的句子描述事物的特征和自己的发现，与同伴、

老师交流。

4、通过目测等简单方法，比较物体形状大小和熟练差别。

社会

1、能够合理、清楚地表达自己的要求和愿望。

2、对周围的社会生活有好奇心，能够愉快地参与各项活动。

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3、能够了解一些社会生活中的最基本的规则。

艺术

1、幼儿能在音乐活动中体验表达、创造、交流的快乐。

2、幼儿能以正确的姿势自然地歌唱，能用目光、表情、姿态、动作与

同伴交流，能欣赏较典型的不同音乐的情趣。

3、注意力参与欣赏、绘画及手工活动，愿意尝试各种手工工具和材料，

养成良好的手工活动习惯。

4、初步运用线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形）表

现日常生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

健康

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