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大班健康教案《保护牙齿》

大班健康教案《爱护牙齿》1

目标

１．使幼儿知道牙齿的重要作用。

２．教化幼儿留意牙齿的清洁卫生，爱护牙齿。

３．学会正确的刷牙方法，培育幼儿刷牙、漱口的卫生习惯。

打算

１．每组一盘花生。

２．每个幼儿一个头饰（狗、ji等各若干）。

３．白大褂一件，猫头饰一个。排好情境表演。

４．干净的嬉戏棒（塑料的），与幼儿人数相等。

过程

一、了解牙齿的作用

１．（请小挚友猜谜）上一排，下一排，整整齐齐白又白。你要猜不

着，张开嘴巴就明白（牙齿）。

２．请幼儿品尝花生（尝试自己剥花生）。老师：你们是怎样吃花生

的？（幼儿：剥开来吃。）怎么剥的？（幼儿：用牙咬。）花生一粒一粒怎

样吃到肚子里的？（幼儿：用牙嚼碎。）小挚友吃花生要用牙齿嚼碎。小

兔吃萝卜，小狗啃骨头都须要用什么嚼啐？（牙齿）假如没有牙齿，还能

啃骨头，吃萝卜吗？（不能）

３．启发幼儿自己去想、去说牙齿的用处（请个别幼儿答）。老师小

结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。

二、使幼儿懂得爱护牙齿的清洁１．请小挚友听故事《兔娃娃》。看

情境表演：猫医生给小兔治病（老师扮医生，幼儿扮小兔子）。

２．提问：①小兔的牙齿为什么生病？②牙齿坏了会怎样？③后来小

兔怎样做，它的牙齿就好起来了？

３．小结：小兔爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡

觉前也不刷牙，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，把小兔又白又整

齐的牙齿损坏了。

三、通过做嬉戏检查幼儿的牙齿老师戴猫头饰，穿白大褂当“医生”。

小挚友分别戴上自己宠爱的小狗、小兔头饰当“小动物”。老师在检查中，

发觉哪位幼儿有龋齿，就告知他患了龋齿。提示他留意爱护牙齿，学会刷

牙漱口。对牙齿健康的幼儿赐予表扬，激励他们以后接着爱护好牙齿。

四、教幼儿刷牙

１．每人一根嬉戏棒当牙刷。请幼儿说说应当怎样刷牙。

２．老师边念儿歌《刷牙》，边做刷牙的示范动作，教会幼儿正确刷

牙的方法。最终教会幼儿《刷牙》的儿歌。

３．师：小挚友，从今日起先，每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷

牙，饭后漱口。躺在床上不吃零食。看哪位小挚友牙齿爱护得好。

活动延长

１．幼儿回家后朗诵刷牙儿歌给爸爸、妈妈听。请家长督促孩子刷牙、

漱口。

２．学习歌表演“刷牙歌”。玩角色嬉戏“医院”、“娃娃家”活动。

３．开展评“讲卫生的好娃娃”活动。随时提示幼儿讲卫生，饭后漱

口等卫生习惯。

评析经检查，发觉本班幼儿龋齿的发病率高达６５％以上，严峻影响

了幼儿的健康发育。所以，让幼儿懂得爱护牙齿的重要性已刻不待时。针

对以上状况，我设计并组织了爱护牙齿这项教化活动。一起先用猜谜语的

方法，引起幼儿爱好，使幼儿产生一种神奇感，急于想参加此项活动，急

于想知道结果。随着活动的深化，把故事里的猫医生给小兔治病的状况，

以及牙齿发病缘由、危害、治疗、爱护的方法，奇妙地告知幼儿，使幼儿

懂得了牙齿好才能保证身体好，牙齿的好坏更要靠小挚友自己来爱护。结

合嬉戏和儿歌，让幼儿干脆参加学习，牢记刷牙的程序和要领。使幼儿学

中有乐，乐中有教，完成了目标，达到较好的教化效果。

附：儿歌《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙

沙，从上往下轻轻刷。从下往上细致刷，里里外外都要刷。爸爸妈妈把我

夸，是讲卫生的好娃娃。

附：故事《兔娃娃》兔妈妈有一个可爱的兔娃娃，大大的眼睛，雪白

的牙。小兔很爱吃巧克力、糖块、饼干、糕点。兔妈妈告知小白兔、吃了

甜东西要漱口，可它从来不听，还总是在睡觉前躺在床上吃零食。妈妈要

它刷牙，它也不刷。妈妈告知它：“时间长了，牙就会生病的。”小白兔说：

“我才不信呢！妈妈骗人，我的牙又白又牢固，什么东西都咬得动。”后

来，有一天，突然小兔子牙痛起来，腮帮子肿得老高，它捂着脸又哭又叫：

“痛死我了，痛死我了！”妈妈给它做了好吃的饭，它也吃不下。妈妈赶

快带小白兔去医院看病，猫医生给小兔做了检查，发觉小兔的一颗牙变黑

了，还有一个小洞，猫医生说：“你得龋齿了，这颗牙变坏了，要把它拔

掉。”小兔一听要拔牙，吓得浑身颤抖说：“我不拔牙！”猫医生说：“你的

牙生病了是不是总爱吃甜食，