六安市新安中学2020-2021学年高二月考生物试题-含答案.docxVIP

六安市新安中年高二月考生物试题含答案

一、选择题

1.下列关于细胞的描述，正确的是（）

A.细胞膜的功能是控制物质的进出，保证细胞内环境的稳定

B.细胞核的功能是遗传物质的储存和复制

C.细胞质的功能是进行能量转换

D.细胞壁的功能是保护和支持细胞

2.下列关于生物的描述，正确的是（）

A.生物都是单细胞生物

B.生物都能进行光合作用

C.生物都能进行呼吸作用

D.生物都有细胞结构

3.下列关于生物的分类，正确的是（）

A.动物、植物、真菌

B.原核生物、真核生物、病毒

C.原核生物、真菌、植物

D.动物、植物、病毒

4.下列关于生态系统的描述，正确的是（）

A.生态系统包括生物成分和非生物成分

B.生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者

C.生态系统中的非生物成分包括阳光、水、空气等

D.生态系统中的能量流动是单向的，逐级递减的

5.下列关于生物多样性的描述，正确的是（）

A.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性

B.生物多样性是指物种的丰富程度

C.生物多样性是指基因的多样性

D.生物多样性是指生态系统的多样性

二、非选择题

6.简述细胞的结构和功能。

答案：

一、选择题

1.A2.C3.B4.D5.A

二、非选择题

6.细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞核、细胞质和细胞壁等结构。细胞膜的功能是控制物质的进出，保证细胞内环境的稳定；细胞核的功能是遗传物质的储存和复制；细胞质的功能是进行能量转换；细胞壁的功能是保护和支持细胞。

六安市新安中年高二月考生物试题含答案

三、填空题

7.生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围包括______。

8.细胞是生物体结构和功能的基本单位，由______和______组成。

9.光合作用是绿色植物通过______，利用光能，把______和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

10.呼吸作用是生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终______，并且释放出能量的过程。

四、简答题

11.简述生物多样性的价值。

答案：

三、填空题

7.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

8.细胞膜和细胞质

9.叶绿体，二氧化碳

10.二氧化碳和水

四、简答题

11.生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。直接价值是指对人类有实用意义的，如食用价值、药用价值、工业原料、科研价值和美学价值等；间接价值是指对生态系统起重要调节作用的价值，如保持水土、调节气候、防风固沙、调节碳氧平衡等；潜在价值是指今天还未被利用的哪些物种在将来可能有利用的价值。

六安市新安中年高二月考生物试题含答案

五、实验题

12.请描述植物细胞有丝分裂的实验步骤。

答案：

五、实验题

12.植物细胞有丝分裂的实验步骤如下：

（1）取材：选择洋葱根尖作为实验材料，因为洋葱根尖分生区细胞分裂旺盛，易于观察到有丝分裂现象。

（2）解离：将洋葱根尖放入含有解离液的试管中，解离液通常由盐酸和酒精组成，作用是使细胞分离开来。

（3）漂洗：将解离后的根尖用清水漂洗，去除解离液，防止解离过度。

（4）染色：将漂洗后的根尖放入含有染料的试管中，染料通常使用醋酸洋红或龙胆紫，作用是使染色体着色，便于观察。

（5）制片：将染色后的根尖放在载玻片上，用镊子压碎，使细胞分散开来，然后盖上盖玻片。

（6）观察：使用显微镜观察染色后的细胞，观察细胞在不同分裂时期的变化，包括间期、前期、中期、后期和末期。

六、论述题

13.试述生态系统的能量流动特点和意义。

答案：

六、论述题

13.生态系统的能量流动特点包括：

（1）能量流动是单向的：能量从太阳辐射能开始，通过生产者转化为化学能，再通过消费者逐级传递，最终以热能的形式散失到环境中，无法逆转。

（2）能量流动是逐级递减的：在能量传递过程中，能量会逐级损失，每个营养级的能量大约只有10%20%传递到下一个营养级。

（3）能量流动的传递效率较低：能量在传递过程中，由于生物的呼吸作用、热能散失等因素，导致能量传递效率较低。

生态系统能量流动的意义包括：

（1）维持生态系统的稳定性：能量流动是生态系统物质循环和生物群落结构的基础，维持生态系统的稳定运行。

（2）促进生物多样性的形成：能量流动为生物提供了生存和发展的条件，促进了生物多样性的形成和维持。

（3）为人类提供能源：生态系统中的能量流动为人类提供了丰富的生物资源，如食物、药物等，为人类的生活和生产提供了保障。