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2024年小学年级组长工作计划范本

一、指导思想:

本学期,我们将继续围绕努力提升教学质量这一中心,全面____

学校工作计划,并根据____年级的实际情况,细化、实化年级管理;努

力培养良好的班风、学风,全面提高教育教学质量。

二、工作目标:

具体将做好以下工作:以学校的学期工作思路为基本工作指导方

针,积极配合学校各科室、领导的工作,充分发挥本年级组的作用,

做好____年级本学期的工作;继续抓好班风学风建设,培养学生良好的

学习习惯;教师踏实、认真的教学工作习惯。

三、主要情况分析:

____年级组是一年龄结构合理、工作认真负责的教师队伍,每位

教师都是满工作量的工作。值得关注的是:经过一年半的学习,____

个班级的发展出现了较大的不平衡,部分班级出现了较难管理的学

生。本年级上学期期末检测的成绩也不理想,与我们理想中的目标有

了较大的差距。

四、本学期主要工作要点和措施:

(一)、持之以恒地抓好常规工作。

1、年级组继续坚持每日巡视整个年级从早到晚的纪律、学习、卫

生等情况,并做好记录。通过备课组这条线督促各任课老师做好日常

的教学常规工作。做好整个年级教学质量的宏观调控和监管,落实好

学校制定的教学质量目标。加强课堂管理和监控。平时尽量抽时间听

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课或通过巡视及与任课老师交流等方式了解课堂的教学情况;多与老师

们交流,尽可能为他们提供帮助。

2、不定期召开班主任工作会诊会,共同研究班级管理中存在的问

题和对策。继续提升班级管理效率,指导班主任制定好切实可行的班

务工作计划,增强主题班会的计划性、针对性和实效性,克服随机

性。帮助、指导班主任在班级管理中学会借力和与学生的沟通。强调

班主任多与学生沟通交流,因为考虑到本学期的特殊性,建议班主任

平时的工作要细,防止学生本学期在思想上发生较大的变化。

3、不定期向备课组长了解学科教学情况及教学动态。建议备课组

开展一些实用的、有效的补差措施,并提供可能的帮助。备课组长平

时要精心组织好每一次备课组活动,做到:有准备,有内容,有效

果。

4、组织好每月一次的阶段检测,做好每次检测后的分析,并提出

年级组的工作设想。

5、考虑到本年级的特殊情况,根据本学期的特点,年级组决定在

以下方面开展工作:

(1)考虑到非住宿学生在家的时间比较长,且很多学生学习缺乏自

觉性和主动性,决定在学期初率先召开全体非住宿学生的学生会,并

与家长沟通。

(2)考虑到优生的学习现状,决定在学期初召开优生的竞争意识、

挫折教育会。

(3)考虑到后进学生学习成绩对教学质量的重要性,并希望学生不

过早放弃学习,决定召开年级后____%学生的座谈会。

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(4)考虑到目前大多数学生“感恩”等道德品行的缺失,决定利用

一些传统节日对学生进行思想教育及体验教育。

(5)考虑学习对于学生的重要性,决定召开优秀学生的经验介绍及

交流会和主题班会,对全体学生的学习做指导和帮助。争取地理、生

物会考的胜利。

(二)加强合作,积极发挥核心作用

1、积极发挥年级组的中心作用

(1)落实管理,年级召开的所有会议,必须遵循“超前计划、充分

准备、内容充实、渗透问题”的原则,要求主题鲜明,重点突出,解

决实际问题,不搞形式主义。

(2)年级组将整合各方面的力量,形成合力,促进学生健康成长。

鼓励各班召开小型的家长会,拓宽家庭、学校、社会的三方沟通的渠

道,形成立体化的教育网络。

(3)要加强团结与协作。学科之间、教师之间、班级之间,不说不

利于团结的话,不说消极的话。互相提醒,互相鼓励,互相帮助,兼

顾管理。

(4)年级部组通过各类督查,建立相关组织,发挥学生的自我教育

和自我管理,加强日常行为规范的自觉性,借助文明寝室、文明教室

及其他比赛活动的评比,及时抓住典型,弘扬正气,榜样引路。

2、积极发挥班主任在教育管理中的核心作用

(1)班主任要发挥核心作用,协调教师关系。并且抓好三个落实:

落实班会主题,落实重点学生,落实经验交流。

(2)各班要抓住“班级文化建设”这一契机,搞好班级建设。

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