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第2课时认识克及千克与克之
间的换算;1.创设具体的生活情境,让学生感受并认识质量单位克,初步建立克很轻的质量观念。
2.了解千克和克之间的进率,会进行简单的换算。
3.指导学生进行简单的估测,培养学生的估测能力。
教学重点:建立克的质量观念,会进行克与千克之间的单位换算。
教学难点:建立克的质量观念,会进行克与千克之间的单位换算。;;;○;称比较轻的物品,常用克作单位。克可以用字母“g”表示。;先用小型电子秤称不同面值的硬币,看看大约各重多少克,再分别掂一掂?;小组合作,称出10克黄豆,数数有多少粒。;;称一称数学书大约有多少克
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