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教科版四年级上册科学全册表格式课后练习作业
课程基本信息
课例编号1学科科学年级四学期上
课题《听听声音》
教科书书名：《科学》
出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月
学生信息
姓名学校班级学号
课后练习
1.请你在家中寻找一些物体，使它们发出高低不同或强弱不同的声音。至少找三种物体
并记录下来。
发声的物体描述发出的声音声音是怎么发出来的
课程基本信息
课例编号2学科科学年级四学期上
课题《声音是怎样产生的》
教科书书名：《科学》
出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月
学生信息
姓名学校班级学号
课后练习
1.手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声物体是（）。
A.手指B.琴弦C.弦柱D.空气
2.用手触摸正在发声的喉咙，有“麻”的感觉，这使我们体会到了（）。
A.发声的物体在振动
B.声音是靠碰撞发出来的
C.以上全部
课程基本信息
课例编号学科科学年级四学期上
课题声音是怎样传播的
教科书书名：《科学》
出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月
学生信息
姓名学校班级学号
课后练习
“土电话”多人传声游戏
•实验材料：3个纸杯、3根细线（不限长度）、几根剪成2厘米的牙签棍。
制作方法：
1．在纸杯底部中央扎一个小洞，方便线穿过即可。
2.把3根细线分别穿入3个纸杯的小洞。
3.把棉线拉出来系在牙签棍上。
4.把3根细线的另一头系好，转接在一起。多人土电话就做好了。
游戏方法：
1.3人一人手拿一个纸杯。
2.拉直土电话上的细线。
3.一个人轻轻对着话筒说话，其他两人用话筒听一听。
4.还可以尝试找到更多的人加入多人传声游戏。
课程基本信息
课例编号
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