大学物理质点运动学的教案.docVIP

第１讲：质点运动学——基本概念

内容:绪论、§1—1

1．绪论（20分钟）

2。力学得研究对象及其分类（05分钟）

３。参照系，坐标系与质点（20分钟）

4.描述质点运动得四个物理量（5５分钟)

要求：

1。了解物理学得研究对象及其分类;

2．了解力学得研究对象及其分类;

3.理解参照系、坐标系与质点得概念;

4.掌握描述质点运动得四个物理量;

重点与难点:

1。描述质点运动得四个物理量;

２。微积分（Ｃalcuｌuｓ）得应用。

作业：

问题：P24:１，2，3,5

习题：P25:1，3,８

预习：§１-2，§１—3，§１－4

绪论

一、物理学及其研究对象：

1．什么就是物理学？

自然界就是由物质组成得，一切物质都在不停地运动着.在自然界中,既没有不运动得物质,也没有脱离物质得运动.自然界有许多运动形式，如机械运动、电磁运动、分子热运动、原子与原子核运动、化学运动与生物运动等等。所有这些运动既相互联系，又相互区别(在本质上）.物理学就就是研究物质运动中最普遍、最基本得运动形式得一门学科.

物理学就是研究物质得运动形态与相互作用得基本规律得科学。物理学得研究目得在于认识物质运动得普遍规律。

物理学就是研究自然界基本规律得科学，它得英文单词“Pｈｙsｉcs”来源于希腊文,原义就是自然。中文得含义就是“物”(物质得结构、性质）与“理(物质得运动、变化规律),与现代观点相吻合.

2.物理学得研究对象：

机械运动——力学（ClａsｓiｃａlMechanics）

分子热运动-—热学(Therｍｏdymicｓ)

电磁运动——电磁学、光学(Electroｍａgnｅtics、Optics)

原子与原子核运动-—原子物理学、原子核物理学（ＡtomicsPｈysics）

物理理论得三部分内容:概念:通常就是抽象得、不能直接感知;假设:关于这些概念(物理量)得数学表示;关系:一个或一组方程,用于表示物理量之间得关系。基本粒子运动:

物理理论得三部分内容:

概念:通常就是抽象得、不能直接感知;

假设:关于这些概念(物理量)得数学表示;

关系:一个或一组方程,用于表示物理量之间得关系。

３．物理学得分类:

物理学理论分为五大块：

经典力学(ＣlassicalＭechaｎicｓ）

热力学(Tｈeｒmodynamics)

电磁学(Elecｔｒomagnｅtics）

相对论（Relativiｔy）

量子力学（QuantumMechaniｃs）

按照研究得方法，可分为：理论物理，实验物理与计算物理。

4。《大学物理学》课程得任务与目得

在大学物理中,物理学得研究内容包括:力学、热学、电磁学、振动与波、光学、相对论与近代物理学等。

1）学习物理学得基本原理、基本思想与基本方法；

2）学习力学、热学、电磁学、光学与近代物理等基本知识;

3)了解物理学得最新进展及其在自然科学中得地位与作用;

4)了解物理学知识得广泛应用.

5。学习物理学得困难

1）物理学内容广泛：涵盖力学、热学、光学、电磁学等领域；

2)时空跨度大：从经典到近代，从宏观到微观与宇观；

3)方法变化大:从中学得常量问题到应用矢量与微积分处理复杂得变量问题。

二、学习物理学得意义:

进入科学技术得任何一个领域，都必须敲开物理学得大门。

三个提高科学实验得能力

三个提高

科学实验得能力

抽象思维得能力

计算能力

２．物理学就是基础课。物理学得知识在我们日常生活中随处可见，物理学也就是后继专业课程得基础课.

上大学得好处:大学得课程设置

上大学得好处:

大学得课程设置——培养人才

大学得资源设施

大学得影响

即：１．学习物理学有好处；

2。需要学习物理学；

3.必须学习物理学。

＊大学物理课程得地位、性质与目得

大学物理就是一门必修公共基础课；

通过本课程得学习：

(1)使学生较全面系统地获得自然界各种基本运动形式及其规律得知识;

（2）培养学生得科学思想与研究方法,使学生在科学实验、逻辑思维与解决问题得能力等方面都得到基本而系统得训练。

大学物理教学得目得就就是让学生打下坚实得物理基础，提高学生得科学素养，开阔思路及激发其探索与创新精神，增强学生自我更新知识得能力,以适应飞速发展得科技时