版一年级起点小学五年级英语上册教案Unit 3 Animals Lets Check.pdfVIP

Unit3Animals

【第六课时】

Let’sCheck

【教学目标】

1．巩固本单元四会单词：animal,elephant,panda,horse,cow,pig,sheep,bee,

farm和fast，尝试借助拼读规律记忆单词。

2．能够运用已学功能句操练本单元词汇，并对个人喜欢的动物进行简单的描述。

3．能够懂得每个人都有自己的优点和缺点，正确认识自己，扬长避短。

【教学重难点】

1．巩固本单元四会单词：animal,elephant,panda,horse,cow,pig,sheep,bee,

farm和fast，尝试借助拼读规律记忆单词。

2．能够运用已学功能句操练本单元词汇，并对个人喜欢的动物进行简单的描述。

【教学设计】

本课时的内容：AListenandmatch；BReadandwrite；CLet’stalk；DLet’s

write.A部分是听力练习，将听到的图片和人物对应起来。B部分是根据图片和一些阅读技

巧来读懂这两段短文，C部分是练习对话，D部分是一个小练笔。

【教学过程】

一、教学导入

1．Greetings.

T：Goodmorning,boysandgirls!

S：Goodmorning,teacher!

T：Howareyoutoday?

S：I’mfine,thankyou.Andyou?

T：I’mOK.

2．Review.

（1）教师出示一些动物的图片，学生指认。

（2）教师提问“What’syourfavoriteanimal?”“Why?”

二、新课呈现

1．A部分。

（1）教师出示动物图片，学生复习单词。

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T：（点击课件，出现熊猫的图片）

What’sthis?

S：Panda.

T：Right.It’sapanda.（点击课件，出现大象的图片）What’sthis?

S：Elephant.

T：Verygood.（点击课件，出现马的图片）Doyouknowthis?

S：Horse.

T：Yes.Theyarehorses.（点击课件，出现绵羊的图片）

What’sthis?

S：Sheep.

T：Yes,verygood.Nowlistentotheradioandfindtheirfavoriteanimals,

OK?

S：OK.

（2）听录音，回答问题。

教师播放A部分的录音，第一遍学生认真听，听完选出答案，第二遍播放的时候教师在

出现答案的地方停顿，检查学生的答案，并及时纠正。

2．B部分。

（1）教师出示图片，学生回顾单词。

T：（点击课件，出现小狗的图片）

What’sthis?

S：Dog.

T：Yes,it’sadog.（点击课件，出现猫的图片）What’sthis?

S：Cat.

T：Right.It’sacat.

（2）整体学习短文内容。

T：Lookatblackboard.（点击课件，出现第一篇短文）I’mwaitingforyou.

……

（教师依次讲解两篇短文的内容，注意词组和句子。）

（3）完成课后习题。

T：Readthesetwopassagesagainandthenwritethesameanddifferentpoints.

S：OK.

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3．C部分。

T：（点击课件，出现B部分的两个动物）Whichanimaldoyouwant?

S：…

T：Whydoyouwantit?

S：…

T：Whatdoesiteat?

S：…

T：Whatcanitdo?