河南省南阳市方城县2023-2024学年五年级下册期中考试语文试卷(原卷版+.pdfVIP

2024年春期期中文化素质调研小学五年级

语文学科作业题

语言文字积累与运用

1.规范书写汉字是对中华文化的传承。请正确、规范地抄写下面句

子，且力求美观。

所有读过的书，最终都会成就更加丰盈的自己。

2.根据拼音和语言环境，规范地写出下面句子中的词语。

为了落实国家的双减“”政策，我们学校了延迟服务的方法。放学后，

老师不再太多的作业，我们可以自由支配时间，自主计划，地干自己

喜欢的事情，比如，阅读、下棋、身体等等，找回了我们快乐的童年。

3.下面词语中加点字的读音不正确的一项是（）

A.妒忌（jì）澄澈（chénɡ）肋骨（lèi）秉公办事（bǐnɡ）

B.手绢（juàn）踉跄（liànɡ）湖泊（pō）风光旖旎（yǐ）

C.提供（ɡònɡ）奔赴（fù）彼此（bǐ）半夜三更（ɡēnɡ）

D.堪称（kān）恐吓（hè）石碣（jié）直言不讳（huì）

4.汉字真有趣，字谜在其中。请猜字谜：四面都是山，山山都相连。

这个字谜的谜底是（）

A.岗B.岖

C.出D.田

5.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A.一回到家，妈妈就情不自禁地做起了家务。

B.大家都在热烈的讨论，只有王明一声不吭，好像在思考着什么。

C.班主任李老师一针见血地指出了我们在学习中存在的问题。

D.王明给妈妈立下军令状：以后再也不玩游戏，若违反，愿意接受

惩罚。

6.阅读古典名著，我们要初步学习阅读古典名著的方法，下面选项

中使用阅读方法不恰当的一项是（）

A.遇到难理解的语句时，小华联系上下文猜测语句的意思。

B.遇到难理解的语句时，丽丽一定要花费大量时间，查阅大量书籍，

因此阅读的速度很慢，很费力气。

C.遇到难理解的语句时，小明不用反复琢磨，大致知道它的意思即

可。如《红楼春趣》中剪子“股儿、篗子”等词语，只要知道是与风筝

有关的物品就行了。

D.李鹏在阅读古典名著时，借助资料对文中人物先做了解，增加对

阅读文章的兴趣。

7.下列句子中叙述不正确一项是（）

A.甲骨文主要在商周时期使用，它是我们目前所能见到的最早的成

熟汉字。

B.汉字字体演变的过程是甲骨文——小篆——金文——隶书——楷

书。

C.汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，我们应该规范使用汉

字。

D.我们所写的研究报告的内容一般分成四个部分：问题提出、研究

方法、资料整理、研究结论。

请按照要求写句子。

8.看下面例句，想象句中描写情景，再用所给的情景，照样子写一

写

例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，

蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

拥挤的街道

_______________

9.下面的句子写出了人物与平时不同的表现，再根据所给的情景提

示，照样子续写一句。

例：平时遇到不顺心的事，我都能一笑而过，可是这件事让我实在无

法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法

入睡。

平时和善儒雅的李老师，也被这件事激怒了，_________

10.根据语言环境和积累知识，请把下面诗句补充完整。

古诗词是中华民族文化的瑰宝，它包罗万象，让人回味无穷。如孟郊

的谁“言寸草心，_____。”写出了赤子对慈母发自肺腑的爱；王昌龄的

黄沙百战穿金甲“，_______。”写出了出征将士的豪情壮志；范成大的

“_______，村庄儿女各当家。”写出了初春时节农村的繁忙景象；陆游

的“____，五千仞岳上摩天。”写出了祖国山河的壮美。品中华古诗词，

爱中华传统文化，做中华优秀少年。

11.梳理与探究。

五（1）班准备举办以读古典名著“，品百味人生”为主题的读书分享

会，请你参与其中，完成下面任务。

任务一：老师要求每位同学向大家推荐一本书。请你从我国四大名著

中，推荐你最喜欢的一本，写出推荐的理由。

推荐书目：《________》

推荐理由：_____________

任务二：写出你推荐的书中你最喜爱或讨厌的一个人物的名字，并写

出原因。

人物名字：_________

原因：____________

阅读与思考

阅读非连续性文本，按要求答题。

材料一：“网络用语”，即多在网络上流行的非正式语言。多为谐音、

错别字改成，也有象形字词，以及在论坛上引起流行的经典语录。这

些语言先在网上流行起来，然后融入到我们的日常生活中，多为搞笑、

讽刺、赞美、以及恶搞之词或句子。自从网络普及