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学生学习兴趣调查报告

同学学习爱好调查报告1

一。调查背景

随着社会的不断进步和经济的不断进展，人们的价值观和人生观也在不断变化。越来越多的同学越来越没有学习的动力，同学们对学习越来越厌倦。即使是成果优秀的同学，也或多或少有些厌学。为了加强教育教学的针对性，提高教育教学的时效性，激发和培育同学的学习爱好，探究教育教学的新思路，对该项目进行了调查了解状况。

二、调查过程

科学的设计和严密的组织是做好调查工作的重要保证。只有把握精确?????的调查数据，才能进行科学分析，得出科学结论。

本次调查的对象是南昌高校人民武装学院的200名高校生。问卷调查和个人沟通是主要的调查方法。

调查步骤：

1、设计问卷

2、同学问卷调查

3、单独沟通，收集相关数据

4、统计调查数据

5、分析调查结果

本次调查重点关注以下几类问题：一是对在校同学学习状况的基本了解；二是了解同学对学习不感爱好的缘由；第三，争论提高同学学习爱好的方法；四是分析同学的反馈信息。

从统计数据来看，喜爱学习的有114人，占总数的57%；有30人不喜爱学习，认为学习枯燥，占总数的15%；有56名同学由于不懂而不学，占总数的28%。

总人数

占总人口的百分比

喜爱学习

114

57%

觉得学习很无聊

30

15%

不学不懂

56

28%

还有其他几种状况：

（1）85%盼望学校多开展活动；

⑵46%认为老师对同学有很大影响；

（3）35%的科目成果差是由于不喜爱一个老师；

⑷36%的同学学习目标不明确。

⑸67%认为自己在努力；98%想学好；

（6）21%认为学习无动于衷。

三、调查结果分析

大约42%的同学对学习感到厌倦。同学厌学主要有以下问题：

1）学习无用性影响同学思想。随着改革开放的深化，商品经济正在冲击着人们的.世界观和价值观。大部分家长认为孩子在中学、高校出去打工，不重视同学的阅读。在父母和社会意识的潜移默化下，同学认可了这种价值观。此外，越来越多的同学意识到阅读不是唯一的出路，他们认为即使不学习，也会有所成就。

2）老师教育影响同学学习。62%的同学认为老师的教学方法对他影响最大。同学不仅是以学习为主要任务的教育对象，最重要的是同学有思想有感情。需要老师的敬重。假如课堂形式活泼，老师讲课通俗易懂，也会增加同学的爱好。

3）同学的学习压力极大地影响了他们正常的学习生活。与一些同学的厌学心情相反，41%的同学有学习压力，主要来自父母。现在竞争越来越激烈，父母对孩子的期望越来越高。因此，同学的身心健康也受到影响。

4）心理承受力量普遍减弱，影响了同学的学习和生活。青春期是人生历程中最躁动担心的阶段。在这个阶段，青少年必需经受巨大的变化。他们不仅面临着学习、沟通、进展等一系列自身遇到的问题，还面临着现代化进程中社会转型带来的心理压力。

四、调查与反思

在整理和分析统计数据的同时，我们发觉同学对学习更加厌倦。针对这种状况，我们可以从以下几个方面入手：

一、社会问题要解决社会分层教学的问题，无论是社会、教学还是同学都要把握分层教学的问题。假如定位不当，会导致教学失衡

二、开展丰富多彩的活动，培育同学多方面的才能。学校应当依据同学的实际状况开展各种活动，不仅可以缓解同学的不良心情，还可以为同学供应展现自己的机会，让同学感受到生活的美妙和活力，从而扭转同学的厌学心情。

三、构建家庭、学校和社会相结合的教育网络，培育同学良好的学习爱好。老师应当常常联系父母，必要时了解家庭教育

四、改进老师的教学方法，提高教学效率。首先，老师要明确每节课教学任务的支配是困难的、适当的，老师要在教学过程中尽可能发挥同学的主观能动性；第三，老师肯定要仔细备课；最终，更重要的是给同学学习方法。

五、建立良好的师生关系，让老师的魅力感动同学。师生关系对同学的学习有着广泛而深刻的影响，在学校教育中起着重要的作用。这就需要老师爱同学，允许同学犯错，允许同学有不同的看法和理由。同时，同学应当敬重老师。

依据对同学厌学的分析，学校应当开展更多的活动来激发同学的学习爱好。

同学学习爱好调查报告2

一、调查背景

随着社会的不断进步，经济的不断进展，人们的价值观和人生观也在不断发生变化，越来越多的同学学习的乐观性和主动性越来越差，同学越来越厌烦学习，即便是成