2024年幼儿园小班“爱眼日”教案(精选 .pdfVIP

2024年幼儿园小班“爱眼日”教案(精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班健康教育活动教材的第三章“爱护我们的

眼睛”，详细内容主要包括眼睛的结构与功能、眼睛保护的重要性以

及如何爱护眼睛。

二、教学目标

1.让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，认识到眼睛在日常生活中

的重要性。

3.增强幼儿关爱眼睛的意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点

教学难点：眼睛的结构与功能，如何正确保护眼睛。

四、教具与学具准备

1.教具：眼球模型、图片、视力表、眼保健操视频等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿做“猜谜语”游戏，谜底为“眼睛”。通过游戏

引导幼儿关注眼睛的重要性。

2.讲解眼睛的结构与功能（10分钟）

利用眼球模型、图片等教具，向幼儿介绍眼睛的结构与功能，

让幼儿初步了解眼睛的构造。

3.讲解如何爱护眼睛（10分钟）

教师通过实例讲解，引导幼儿认识到保护眼睛的重要性，并教

授正确的用眼方法。

4.互动环节：眼保健操（5分钟）

播放眼保健操视频，教师带领幼儿一起学习并练习眼保健操。

5.随堂练习：画画“我的眼睛”（10分钟）

幼儿用画纸、彩笔等学具，画出自己的眼睛，教师进行指导。

六、板书设计

1.板书爱眼日——爱护我们的眼睛

2.板书内容：

眼睛的结构与功能

如何爱护眼睛

眼保健操

七、作业设计

1.作业题目：我的眼睛最美丽

作业要求：回家后，与家长一起观察自己的眼睛，画出眼睛的

美丽，并注明保护眼睛的方法。

2.答案示例：

画纸上画有一双眼睛，周围装饰有绿叶、小花等，旁边注明：

“我要爱护我的眼睛，每天做眼保健操，不用脏手揉眼睛。”

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师在课后要对教学过程进行反思，了解幼儿对眼

睛保护知识的掌握程度，为下一步教学做好准备。

2.拓展延伸：开展“爱眼日”主题活动，邀请家长参与，共同关

注幼儿的视力健康，提高幼儿关爱眼睛的意识。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性与适宜性。

2.教学目标的具体性与可操作性。

3.教学难点与重点的区分与处理。

4.教具与学具的准备与运用。

5.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习的互动性。

6.板书设计的清晰性与引导性。

7.作业设计的针对性与实践性。

8.课后反思及拓展延伸的深度与广度。

详细补充和说明：

一、教学内容的针对性与适宜性

针对小班幼儿的认知水平和兴趣点，教学内容应围绕眼睛的基本

结构、功能以及保护方法展开，确保内容既符合幼儿的认知发展需

求，又能激发他们的学习兴趣。应避免过于复杂的专业术语和概念，

以形象、生动的语言和图片进行教学。

二、教学目标的具体性与可操作性

教学目标应具体明确，可操作性强。例如，“了解眼睛的基本结

构和功能”可细化为能够识别眼球的几个主要部分（如角膜、瞳孔、

视网膜）和它们的作用。教学目标应能够通过观察幼儿的课堂表现和

作业完成情况来评估。

三、教学难点与重点的区分与处理

难点在于如何让幼儿理解眼睛的复杂结构和保护眼睛的重要性。

重点在于培养幼儿的用眼习惯和自我保护意识。处理方法包括使用直

观的教具和生动的例子，以及通过重复练习和日常提醒来强化学习效

果。

四、教具与学具的准备与运用

教具和学具的准备应充分考虑到幼儿的年龄特点，如使用色彩鲜

艳、易于操作的材料。眼球模型应具体、形象，便于幼儿观察和理

解。运用教具时，教师应引导幼儿积极参与，通过触摸、观察、操作

等活动，加深对知识点的理解。

五、教学过程中的互动性

实践情景引入、例题讲解、随堂练习是教学过程的核心环节。教

师应设计富有创意的游戏和活动，如“猜谜语”和“眼保健操”，以

提高幼儿的参与度和兴趣。讲解时应使用简单易懂的语言，配