大班数学《有趣的规律》课件.ppt

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2024-11-27 发布于湖南
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dfae活动目标1.引导幼儿探索和发现各种不同的排序规律，产生对规律活动的兴趣。2.鼓励幼儿尝试总结并自创规律，发展幼儿实际运用能力。3.培养幼儿发现和欣赏数学美的意识，激发幼儿感受数学、发现数学的情感。ABABABABABBBBBBAAAAABBBCCC马路你也来创造下规律吧~1.描述：描述你所看到的，或者描述问题×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。√正例：我看见小狗在挠门呢。注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。一、如何鼓励孩子与我们合作dfae