2024年语文学习计划(18篇) .pdfVIP

2024年语文学习计划（18篇）

语文学习计划（18篇）

1、要千万仔细阅读课本内容，后看参考书。读时，心里要有

个目的：要么加深理解；要么解疑；要么加宽知识面；要么了解

知识间的联系。

2、读有所得，适当记录。在听课笔记的相应章节或记参考书

的书名、页码，或记参考要点，或记个人的有关思路等。

待到你从牛角尖中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上

去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不

懂的严重后果。所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，

不掉队，不钻牛角尖，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。

3、让自己的笔端不断飞扬着

第一，做笔记时要记下老师的思维方法、思维过程和思维结

果，以便课后复习和指导作业。

第二，笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但

不必照抄老师的原话，否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。

记录最好能用自己的话或关键词概括老师讲授内容。这样可迫使

自己集中精力，边听边积极思考，抓住重点，重新归纳，既省时，

又省力，还能提高听课效果。

第三，笔记不要写得太密，要留有空白，以便课后补充和修

第1页共12页

2024年语文学习计划（18篇）

正。

假期还是一个亲近亲人的好时间，主动和父母聊聊心事，帮

父母做点儿家务，去老家看看久违的亲人兔年到了，和谐规划，

学习进步，一定要有过年的感觉哦，来年必然虎势巍巍，虎虎生

风。

精选语文学习计划篇16

为全面推进“小学语文主题学习”实验的深入开展，更有效

地提高课堂教学效率，现结合我校实际，根据学校现有资源条件，

特制定本计划。

一、学生情况分析

本学期我担任六年级一班语文教学工作，共43名学生。实验

前，我们对学生进行了一次问卷调查，通过调查结果显示，学生

中80%的孩子不喜欢上语文课，而97%以上的孩子则喜欢看课外书。

鉴于这样一种现象，对“小学语文主题学习”的实验，在学生这

一层次上，首先占居了有利的条件。凭借学生的这一兴趣，我们

召开了一次动员会议，会上，阐述了“小学语文主题学习”实验

的意义，以及学校对“小学语文主题学习”实验的观点及具体的

实施策略，学生的学习兴趣首先得到了激发，为小学语文主题学

习的启动和实施铺设了一条和谐之路。

二、教材分析

第2页共12页

2024年语文学习计划（18篇）

我们使用的六年级上册教材属人教版，课改属新教材。其内

容共设八组。每组围绕一个主题安排，很适合小学语文主题学习，

其主题分别是：“自然、爱国、真情、环保、鲁迅、诗歌、人与动

物、艺术”八个方面。根据这八个主题，都有配套的主题学习丛

书。为小学语文主题学习的实施提供了有利条件。

三、采取的主要措施。

（一）“一篇带多篇”教学模式

经过两年的实验，我已经探索出了的课堂教学的初步模式，

结合教学实践中的一些体会，在主题学习实验中实施“一篇带多

篇”的教学模式。

1.“一篇带多篇”，就是在学完一篇课文后，在不增加课时

的前提下，利用拓展阅读的方式，插入一篇或多篇《主题学习》

丛书文章。

2.课时安排（两周计）：在每个单元中确定一篇“精读课文”

的方法。“精读课文”用2课时，“阅读课文”占1课时（计3

课时），“综合练习”1课时，“主题学习”丛书阅读汇报课1课

时。

3.备课。在备课中穿插设计课本和丛书的教案或学案。

4.学习笔记。学生要做好学习笔记，将收获、好词佳句全部

记笔记。

第3页共12页

2024年语文学习计划（18篇）

5.在课堂教学中我特别注意一下几点：

（1）充分利用预习。（2）强化积累。（3）注重“读”的训练。

（4）取舍有度。

（二）学生分组。按学生的座次，每纵排为一小队，每队分三

个小组。即前后左右为一小组。每组选一名品