人教版 四年级数学上册 第三单元试卷（含解析）.docxVIP

人教版四年级数学第三单元试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、选择题

1．角的大小与角的（??????）有关。

A．两条边的开口 B．两条边的长短 C．顶点

2．要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。阿拉伯人把平角平均分成了180份，“角度制”诞生。后来，人们根据“角度制”制造了量角器。仔细观察下图，最小的角是（????）度。

A．10 B．20 C．30 D．60

3．度量一个角时，角的一条边对着量角器上90°的刻度线，另一条边对着量角器上120°的刻度线，这个角是（????）。

A．30° B．60° C．90° D．120°

4．下面说法正解的是（）。

A．线段有两个端点，可以无限延长。

B．大于90°的角叫做钝角。

C．人们将圆平均分成360份，把其中1份所对的角作为度量角的单位。

5．如图，已知，那么（????）。

A．70° B．80° C．110°

二、填空题

6．直线上两点之间的一段叫做()，它有()个端点。

7．比直角大35°的角是()度；比平角小40°的角是()度。

8．量角器是把半圆分成()等份，每1份所对的角就是()度的角，记作()。

9．4时整时，时针和分针所形成的角是()角；6时整时，时针和分针所成的角是()度，这个角是一个()角。

10．6个同样大小的角刚好拼成一个周角，每个角是()°。

11．小明把一张正方形纸先左右对折，再上下对折，最后又沿着对角线对折（如图），打开后图中∠1=度．

12．将下列角的度数分别填在适当的圈里。

15°???93°???25°???105°???68°???90°???155°???180°???76°???91°

13．数一数。

共有()个角，有()个直角，有()个锐角，有()个钝角。

14．一个锐角和一个直角可以组成一个()角；比210°小()的角是平角。

15．如图，将一张长方形白纸沿BE折叠，∠1＝55°，∠3＝35°，那么∠2＝()，∠4＝()。

三、判断题

16．直线、射线、线段中，线段最短，直线最长。()

17．在5倍放大镜下观察20°的角，看到的是100°的角。()

18．将一个钝角分成两个角，一定得到两个锐角。()

19．12时15分，钟面上时针与分针互相垂直。()

20．手电筒射出来的光线是直线。()

四、计算题

21．已知∠3＝35°，求∠4的度数。

22．求、的度数。

23．如图，两张同样的长方形纸重叠了一部分，已知∠1＝55°，分别求出∠2、∠3的度数。

五、解答题

24．先画一个120°的角，它比平角小多少？请列式计算。

25．画出下列度数的角，并写出它们是什么角。

30°???????????????150°

26．要从幸福小区向小河挖一条通水管道，要使管道最短，应该怎样挖？请你在图上画出来。

27．如下图，先说出的度数，再分别量出、、的度数，最后求出这四个角的度数和。

28．两个正方形相交如图，已知∠1＝32°，求∠2、∠3各是多少度。

29．先用量角器量出下面的度数，再画一个，使的度数比小45度。

30．下面的图形中共有多少条线段？

31．下图中的∠1和∠2相等吗?为什么?????

参考答案：

题号

1

2

3

4

5

答案

A

B

A

C

A

1．A

【详解】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。角的大小与两边的长短无关，只有边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小。

故答案为：A

2．B

【分析】仔细观察量角器发现，量角器把180°平均分成了18个大格，一个大格为10度，最小的角占了两个大格，据此即可解答。

【详解】最小的角为20度。

故答案为：B

3．A

【分析】如果角的一边没有与量角器的0刻度线重合，但角的顶点与量角器的中心点重合，用量角器外（内）圈与角重合的大的刻度减去量角器外（内）圈与角重合的小的刻度即可求出角的度数。角的一条边对着量角器上90°的刻度线，另一条边对着量角器上120°的刻度线，这个角是“120°－90°＝30°”。

【详解】120°－90°＝30°

度量一个角时，角的一条边对着量角器上90°的刻度线，另一条边对着量角器上120°的刻度线