小学心理健康教研组活动记录.docxVIP

小学心理健康教研组活动记录

PAGE2

小学心理健康教研组活动记录

小学心理健康教研组活动记录

日期：XXXX年XX月XX日

一、活动主题：心理健康教育的实践与探索

主持人：X老师

参与者：小学心理健康教研组全体成员

二、活动内容：

1.主题分享：近期，我们团队中一些老师对积极心理学进行了深入的学习和研究，这次我们邀请了进行了实践的X老师为大家分享他的学习心得和在实际教学中的运用。X老师分享了自己如何利用积极心理学的原理和方法，帮助学生在学习中获得更多的自信和积极情绪，提高他们的学习效率。

2.案例分析：我们团队中有一位老师在心理健康教育中遇到了一个问题，他发现有些学生在面对挫折和失败时，容易产生消极情绪，甚至出现自我否定的倾向。为此，我们邀请了教育心理专家对这个问题进行了分析和指导，提出了一些积极的应对策略。同时，我们也进行了讨论，尝试将这些策略运用到实际教学中去。

3.心理辅导技能培训：我们团队中有几位老师正在担任学生心理辅导的角色，他们反映自己在心理辅导技能上还需要提高。因此，我们请来了专业的心理辅导师，对老师们进行了心理辅导技能培训，包括如何与学生建立信任关系、如何进行有效的沟通、如何识别学生的心理问题等。

4.团队合作：我们进行了团队合作的训练，通过角色扮演、问题解决等方式，提高我们的团队协作能力和解决问题的能力。同时，我们也讨论了心理健康教育的实施策略和评价方式，为今后的工作提供了参考。

5.反思与总结：在活动结束前，我们进行了反思和总结。大家一致认为，心理健康教育不仅仅是理论的学习，更重要的是实践和探索。我们需要在实际教学中不断尝试、反思、改进，才能不断提高我们的心理健康教育水平。同时，我们也需要不断学习和掌握新的心理健康教育理念和方法，以适应学生发展的需要。

三、后续工作：

1.制定心理健康教育工作计划：根据团队讨论的结果，我们将制定出适合本校学生的心理健康教育工作计划，包括课程设置、活动安排、教师培训等。

2.开展心理健康教育活动：我们将根据工作计划，开展一系列的心理健康教育活动，如心理讲座、团体辅导、心理沙龙等，以提高学生的心理素质和心理健康水平。

3.加强心理健康教育宣传：我们将通过家长会、宣传栏等方式，向家长宣传心理健康教育的意义和方法，争取家长的支持和配合。

4.定期进行心理健康教育研讨：我们将定期组织心理健康教育的研讨活动，分享经验、讨论问题、研究对策，不断提高我们的心理健康教育水平。

总之，本次心理健康教研组活动是一次富有成效的研讨活动，我们不仅学习了新的心理健康教育理念和方法，也提高了自己的心理健康教育技能和实践能力。我们将继续努力，为学生的心理健康发展做出更大的贡献。

小学心理健康教研组活动记录

一、活动时间：XXXX年XX月XX日

二、活动地点：小学心理健康教研室

三、活动主题：心理健康教育的实践与探索

四、参与人员：小学心理健康教研组成员

五、活动内容：

1.讨论课程设计

第一，我们讨论了新一阶段的心理健康教育课程的设计。大家就课程的目标、内容、方法等方面进行了深入的探讨。一致认为，课程应注重学生的实际需求，关注学生的心理健康，采用多种教学方法，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

2.实践课堂活动

在讨论过后，我们开始实践课堂活动的准备。教研组成员分别负责不同的课堂活动，以确保活动的顺利进行。我们设计了各种主题的活动，如“情绪管理”、“人际交往”、“自我认知”等，让学生在活动中体验和学习心理健康知识。

3.反馈与调整

在活动进行过程中，我们不断收集学生的反馈意见，根据实际情况进行调整。我们发现，学生对“情绪管理”这一主题表现出较高的兴趣和参与度，而对于“人际交往”则有些许抵触。经过讨论，我们决定在下一阶段的教学中，更加关注“人际交往”这一主题，以满足不同学生的需求。

4.总结与展望

活动结束后，我们对整个教研组活动进行了总结。大家一致认为，本次教研组活动取得了较好的效果，不仅提高了心理健康教育的质量和效果，也增强了教研组成员之间的合作与交流。同时，我们也意识到了一些不足之处，如个别活动的设计不够完善，个别学生的参与度不高。因此，我们提出了未来的工作展望，将继续优化课程设计，提高课堂活动的吸引力和有效性，以更好地满足学生的需求。

六、活动效果：

通过本次教研组活动，我们不仅提高了心理健康教育的质量和效果，也增强了教研组成员之间的合作与交流。学生们在活动中积极参与，体验和学习心理健康知识，取得了较好的效果。同时，我们也发现了一些不足之处，将继续努力优化课程设计，提高心理健康教育的效果。

七、后续工作：

1.继续优化课程设计，根据学生的反馈和实际情况