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学而优·教有方
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怀仁市大地学校高中部2023学年高二年级下学期期末考试
生物试卷
姓名:_____班级:_____考号:_____
一、单选题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题意。)
1.我国传统文化中有许多关于生物学知识的论述。下列对我国古诗词中的有关叙述错误的是()
A.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,包含有一条食物链:水稻→害虫→青蛙
B.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,体现了生态系统具有信息传递的功能
C.“地虽瘠薄,常加粪灰,皆可化为良田”,表明农田生态系统具有很强的自我调节能力
D.“去其螟螣,及其蟊贼,无害我田稚”描述农业生产应避免虫害,体现了合理调整能量流动关系,使能量持续流向对人最有益的部分
【答案】C
【解析】
【分析】生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,三者缺一不可;物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态;信息传递是双向的,能量流动是单向的,物质循环具有全球性。
【详解】A、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”隐含了“青蛙捕食水稻害虫”的食物关系,所隐含的一条食物链:水稻→害虫→青蛙,A正确;
B、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,体现了生态系统具有信息传递,主要是物理信息,B正确;
C、“地虽瘠薄,常加粪灰,皆可化为良田”,描述通过施肥改良农田的做法,表明生态系统具有物质循环功能,C错误;
D、“去其螟螣,及其蟊贼,无害我田稚”描述的是农业生产应去除虫害,实现增产,体现的是合理调整能量流动关系,使能量持续流向对人最有益的部分,D正确。
故选C。
2.下列应用实例最可能造成生物技术安全性与伦理问题的是()
A.利用基因工程对猪的器官进行改造,解决人类器官移植的来源问题
B.利用核移植获得的胚胎分离ES细胞,进而分化出造血干细胞用于治疗白血病
C.利用基因编辑技术设计试管婴儿,以期得到脸蛋漂亮、身高标准和智力超群的婴儿
D.通过改造基因使胰岛素B28与B29位的氨基酸交换位置生产速效型胰岛素,用于糖尿病的治疗
【答案】C
【解析】
【分析】基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术,是以分子遗传学为理论基础,以分子生物学和微生物学的现代方法为手段,将不同来源的基因按预先设计的蓝图,在体外构建杂种DNA分子,然后导入活细胞,以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。
【详解】A、人类器官供求紧张,利用基因工程对猪的器官进行改造,解决人类器官移植的来源问题,A不符合题意;
B、白血病是一类造血干细胞异常的克隆性恶性疾病,ES细胞(胚胎干细胞)分裂能力强,可以分化成造血干细胞用于治疗白血病,B不符合题意;
C、我国严禁对人体进行基因编辑,最可能造成生物技术安全性与伦理问题,C符合题意;
D、糖尿病与胰岛素不足有关,通过改造基因使胰岛素B28与B29位的氨基酸交换位置生产速效型胰岛素,用于糖尿病的治疗,D不符合题意。
故选C。
3.图是自然界碳循环部分简图,下列叙述错误的是()
A.甲为分解者,乙为消费者,丙为生产者
B.①②③表示CO2通过甲、丙、乙的呼吸作用进入大气中
C.④主要表示大气中CO2通过光合作用进入生物群落
D.碳元素以CO2的形式在丙→乙→甲所示的渠道流动
【答案】D
【解析】
【分析】根据丙和大气中的CO2间存在双向箭头,可判断丙为生产者,根据围绕甲的箭头多进一出可判断甲为分解者,则乙为消费者。
①②③为呼吸作用释放CO2,④为光合作用吸收CO2,⑤为捕食关系。
【详解】A、根据丙和大气中的CO2间存在双向箭头,可判断丙为生产者,根据围绕甲的箭头多进一出可判断甲为分解者,则乙为消费者,A正确;
B、①②③表示CO2通过甲、丙、乙的呼吸作用进入大气中,B正确;
C、④主要表示大气中CO2通过光合作用进入生物群落,C正确;
D、碳元素以含碳有机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动,D错误。
故选D。
4.为研制抗病毒A的单克隆抗体,某同学以小鼠甲为实验材料设计了以下实验流程。以下说法错误的是()
A.实验前给小鼠注射病毒A,目的是诱导小鼠产生能分泌抗病毒A抗体的B淋巴细胞
B.筛选1要用到特定的选择培养基,只有融合的杂交瘤细胞才能生长
C.筛选2可以用96孔板培养和筛选,每一个孔尽量只接种一个杂交瘤细胞
D.将病毒A反复注射到小鼠体内,从小鼠血清中分离出的抗体为单克隆抗体
【答案】D
【解析】
【分析】分析题图:图示为抗病毒A的单克隆抗体的制备过程,其中筛选1表示用选择培养基筛选出杂交瘤细胞,筛选2表示用抗体阳性检测的方法筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。
【详解】A、实验前,必须给小鼠中
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