04 1-3单元古诗文默写强化训练(1).docx

微信公众号：瑾言教育资料库八上04第1—3单元古诗文默写强化训练（答案版）

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鲁迅留学日本，见到驿站“日暮里”而起思乡之情，正如崔颢在《黄鹤楼》中所言：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”

4．根据所给信息默写相应内容。

4、王维的《使至塞上》以传神的笔墨，刻画奇特壮美的沙漠景象的句子是“大漠孤烟直，长河落日圆”。

白居易《钱塘湖春行》中，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描绘了一幅花儿渐放，草儿初长的早春花草图。

5．古诗文默写

王湾的《次北固山下》一诗中描写了时序更替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一书中用“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的诗句，借月亮表达对友人的关切。

古人常用书信表达对远方亲人的思念之情，请写出古诗词中含有“书”字的连续的两句：乡书何处达，归雁洛阳边。

6．默写古诗文。

1、王绩在《野望》中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。

王维在《使之塞上》中把自己孤寂的情绪和大漠奇特壮丽的景色融合在一起，意境雄浑，视野开阔的千古壮观的名句是大漠孤烟直，长河落日圆。

白居易在《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

7．（1）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（《黄鹤楼》）（2）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（《与朱元思书》）

《答谢中书书》中统领全文的句子是：山川之美，古来共谈。

王维在《使至塞上》一诗中，用写景来交代行踪，用比喻来暗示内心抑郁，飘零之感的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

王绩《野望》中“树树皆秋色，山山唯落晖”两句，写由中树木秋意环抱，略显萧瑟却也不失宁静恬淡。

李白在《渡荆门送别》中用“月下飞天镜，云生结海楼”描绘出月圆云起、水静岸阔的壮丽奇幻景观。

8．默写填空。

崔颢在《黄鹤楼》中以时间和空间的组合产生了历史的纵深感和空间的开阔感，抒发岁月难再，世事茫然的空幻感的两句是“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”。

王维在《使至塞上》中使用比喻的修辞手法，以景物比作自身，传达出漂泊无定的内心感受的一句是：“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。

白居易在《钱塘湖春行》中使用了直抒胸臆手法，表达完全陶醉在这美好的湖光山色之中的喜悦之情的一句是：“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”。

9．根据所给信息默写相应内容。

王维《使至塞上》中用传神笔法刻画出奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

曹植《梁甫行》中，用“柴门何萧条，狐兔翔我宇”两句咏叹家园荒芜，狐兔出没，抒发感慨，深化主题。

10．读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。（1）相顾无相识，长歌怀采薇。（王绩《野望》）

《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。

李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。

11．默写填空。

王维的《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句诗，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。

陶醉在美景中，停息物欲之心，会收获内心的平和富足，正如吴均在《与朱元思书》中所说：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”

古诗是一幅幅草木明净、景色秀丽的“无声画”。登楼远眺，崔颢吟诵“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”；远望田野，王绩感叹“树树皆秋色，山山唯落晖”。

12．古诗文默写。

《使至塞上》中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

《钱塘湖春行》中以鸟儿活动来展示初春活动的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

《野望》一诗中运用对偶手法写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的句子是：树树皆秋色，山山唯落晖。

文人墨客自古钟爱登高揽胜，借此抒怀言志。崔颢在《黄鹤楼》中借诗句“日暮乡关何

处是？烟波江上使人愁”表达了日暮怀归之情。

13．古诗文名句填空。

小温最爱阅读古诗文，认为诗文最寄情。“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”，

这是陶潜对美好生活的向往之情；“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环”这是柳宗元初遇小石潭的欣喜；

“微君之躬，胡为乎泥中？”这是受奴役者非人