第11课《西汉建立和“文景之治”》优质课件.pptx

第三单元：秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第11课西汉建立和“文景之治”课标：通过了解休养生息政策、“文景之治”，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。

030201通过研读史料，认识汉初统治者治国理政的成功之处。通过思考“文景之治”局面形成的原因，培养运用唯物史观分析问题的能力。通过对西汉初年社会境况的学习，理解汉初休养生息政策实施的原因。通过学习汉初统治者治理国家的成功经验，认识到“成由俭，败由奢”的道理。04史料实证历史解释家国情怀唯物史观素养目标22:29:34

时间交战双方目的决战结果1、楚汉之争公元前206年—前202年西楚霸王项羽VS汉王刘邦争夺国家统治权垓(gāi)下之战楚军战败，刘邦胜◎楚汉战争示意图刘邦入咸阳—约法三章鸿门宴—项庄舞剑意在沛公鸿沟议和—楚河汉界垓下之战—四面楚歌进攻三秦—明修栈道暗度陈仓乌江自刎—霸王别姬一、楚汉之争与西汉建立22:29:34

贵族出身，楚国名将项燕之孙，拥兵40万。出身平民，当过乡间小吏，拥兵不足10万。项羽有一范增而不能用。刚愎自用，众叛亲离。张良、萧何、韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也”。引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭。率军到咸阳后约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。”善用人才大失民心军纪严明收揽民心依赖武力刚愎自用项羽死前感叹：“天亡我也，非战之罪也。”你赞同吗？指十分固执己见，不考虑别人的意见。项羽刘邦一、楚汉之争与西汉建立22:29:34

战争目的代表阶级性质秦末农民起义（秦亡前）楚汉之争（秦亡后）注意：刘邦与项羽的争战在秦朝灭亡前后性质也发生了变化，秦亡前属于推翻秦朝的农民战争，秦亡后的楚汉争霸属于统治阶级内部的夺权斗争。推翻秦的暴政统治争夺国家统治权农民阶级封建地主阶级农民起义统治阶级内部争权夺利的斗争对比探究22:29:34

建立者：建立时间：都城：西汉刘邦（汉高祖）公元前202年长安（今陕西西安）2、西汉的建立庙号指的是古代帝王死后在太庙里立室奉祀时追尊的名号。祖有功，宗有德。庙号常用“祖”字或“宗”字。开国皇帝一般称为“太祖”或“高祖”，如汉高祖、唐高祖、宋太祖；后面的皇帝一般称为“宗”，如唐太宗、宋仁宗、明世宗等。习惯上，唐朝以前对殁世的皇帝简称谥号，如汉武帝、隋文帝。唐朝以后则改称庙号，如唐太宗、宋太祖等。一、楚汉之争与西汉建立22:29:34

1、汉初景象汉兴……民失作业，而大饥馑[灾年，荒年]。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷[四匹马的毛色一样]，而将相或乘牛车。——《汉书·食货志》[译文]汉朝建立后……人民失去农作之业，从而发生大饥荒。全国只有五千石粮食，人们互相残杀啃食，死的人超过了一半。……天下已经平定……皇帝出行都不能乘坐到毛色相同的四匹马拉的马车，而高级将领与文官只能坐牛车出行。社会生产遭到破坏，百姓生活困苦，国家贫穷社会景象秦朝的残暴统治、秦末的战乱原因如何恢复和发展生产，巩固新的王朝？二、汉高祖的休养生息政策22:29:34

相关史事汉初，大臣陆贾在汉高祖面前经常谈论《诗》《书》中的治国道理。汉高祖反感地说：“乃公居马上而得之，安事《诗》《书》!”陆贾说：“居马上得之，宁可以马上治之乎？……乡（向）使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之？”汉高祖认为言之有理，让陆贾专门著书总结秦亡汉兴的经验教训。2、休养生息指在社会大动荡或长期战争之后，统治者实行的宽刑薄赋政策，以保养民力，增殖人口，达到巩固政权和稳定社会局势的目的。休养：休息保养。生息：人口繁殖。[译文]在马背上得到天下，难道可以在马背上治理天下吗？……假如秦朝已经吞并天下，施行仁义，效法古代的圣贤君王，陛下怎能获得天下呢？社会状况：秦亡教训：出身经历：经济破坏，民不聊生反秦之弊，与民休息出身下层，了解民间道家“无为而治”理念二、汉高祖的休养生息政策22:29:34

3、具体措施增加农业劳动力稳定民心，鼓励民众致力农业生产经济逐步恢复，国家局势稳定下来减轻农民的赋税，把田租定为十五税一（将收获物的十五分之一交给国家），相应地减免徭役及兵役轻徭薄赋让部分士兵还乡务农将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民释奴为民卸甲归田二、汉高祖的休养生息政策22:29:34

4、和亲政策为社会经济的恢复和发展营造了和平的环境也叫作“和戎”“和蕃”，是指中原王朝统治者与周边少数民族或者各少数民族首领之间出于各种各样目的而达成的一种政治联姻。社会现实：政策目的：政策意义：经济凋敝、百废待兴缓和双方关系◎汉初形势图二、汉高祖的休养生息政策22:29:34

二、汉高祖的休养生息政策22:29:34想一想汉高祖