小学图书阅览室借阅制度.docx

小学图书阅览室借阅制度

第一章总则

为规范小学图书阅览室的图书借阅管理，促进学生阅读兴趣，提高阅读能力，保障图书资源的有效利用，特制定本制度。本制度旨在明确借阅流程、责任分工及监督机制，确保图书阅览室的良好运行和管理。

第二章目标

1.提高学生阅读兴趣：通过科学合理的借阅制度，激发学生的阅读热情，培养他们的阅读习惯。

2.保障图书资源的合理利用：确保图书的借阅、归还有序进行，最大限度地发挥图书的使用价值。

3.维护图书的安全性和完整性：通过有效的管理措施，保护图书不受损坏，确保其长期可用。

4.促进学生自主学习能力：鼓励学生在课外阅读中拓展知识面，提高综合素养。

第三章适用范围

本制度适用于全校学生、教师及其他相关人员在图书阅览室借阅、归还图书的管理活动。

第四章管理规范

4.1借阅资格

1.学生：在校学生均可申请借阅图书，需持有学校发放的学生证。

2.教师：在校教师可直接借阅图书，无需额外申请。

3.其他人员：外部人员需要特殊申请，经图书管理员批准后方可借阅。

4.2借阅时间

1.借阅时段：图书阅览室每周开放五天，借阅时间为每日上午8:00至11:30，下午2:00至5:00。

2.假期借阅：在寒暑假期间，借阅时间另行通知。

4.3借阅数量与期限

1.借阅数量：每位学生一次最多借阅2本图书，教师可借3本。

2.借阅期限：借阅期限为两周，逾期未还需缴纳相应的罚款（每本书每日0.5元）。

第五章操作流程

5.1借阅流程

1.选择图书：学生在阅览室内选定所需图书。

2.登记借阅：向图书管理员出示学生证，填写借书登记表，记录借阅的图书信息。

3.领取图书：管理员核实借阅信息后，将图书交予借阅者。

5.2归还流程

1.归还时间：学生需在借阅期限内将图书归还，逾期需支付罚款。

2.图书检查：归还时，管理员对图书进行检查，确认无损坏后进行登记。

3.登记归还：填写归还登记表，记录归还的图书信息。

5.3损坏与遗失处理

1.损坏处理：如图书在借阅期间损坏，借阅者需负责赔偿，赔偿金额由图书管理员根据损坏程度评估。

2.遗失处理：如图书遗失，借阅者需按图书的原价进行赔偿。

第六章监督机制

6.1管理责任

1.图书管理员：负责借阅、归还的管理，维护图书阅览室的秩序，定期对图书进行清点和维护。

2.班主任：对班级学生的借阅行为进行指导与监督，鼓励学生积极参与阅读。

6.2反馈机制

1.意见收集：设立意见箱，收集学生及教师对图书阅览室的建议与意见，定期进行总结与反馈。

2.定期评估：每学期对借阅制度进行评估，依据实际情况进行调整和完善。

第七章附则

1.解释权：本制度的最终解释权归图书阅览室管理委员会所有。

2.实施日期：本制度自发布之日起实施，所有相关人员须遵守。

3.修订流程：如需修订，需提前征求师生意见，经管理委员会审核后方可实施。

第八章结语

在信息技术发展迅速的今天，阅读依然是获取知识的重要途径。小学图书阅览室的借阅制度是推动学生阅读的重要保障，期待全校师生共同遵守，营造良好的阅读氛围。通过科学的管理和规范的借阅制度，我们将更好地服务于学生，助力他们的成长与发展。