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小学教研处工作计划

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小学教研处工作计划

小学教研处工作计划

一、指导思想

本学期我校小学教研工作在学校教科研工作总体思路的引领下，以新课程改革为重点，以新课程理念为指导，注重课堂教学的时效性、实效性，积极开展以课堂教学为主阵地的教学研究活动，围绕提高课堂教学质量的目标，努力提高教师新课程实施水平，努力构建开放的、适合我校学生发展的课程文化，使每位教师争先进位，每位学生健康发展，使我校教学教研工作再上新台阶。

二、工作目标

1.提升我校教学研究在课程改革中的实施水平，努力构建开放的、适合学生发展的课程文化。

2.总结两年来课改经验，不断完善课程实施方案，打造适合我校的“活力课堂”。

3.培养一批有较高教研水平的教师。

三、工作要点与主要措施

（一）强化理论学习，更新教育教学理念，提升教师素质。

1.积极组织学校教研团队和广大教师深入学习课程方案，解读新教材，进一步增强教师新教材实施能力，帮助教师把握课程理念，提高执行新教材的能力。

2.继续推进“随堂课”展示活动。展示活动不仅提高教师的教学技艺，更重要的是引导教师在活动中自觉加强理论学习，不断丰富、完善并实践自己的教学理念。全校教师（除中层以上干部）每学期上一堂“随堂课”，进行教学反思，相互学习，相互提高。

3.定期组织全校教师的业务学习。宣传展示新课程理念，以理论学习为契机，切实提升教师的教学科研能力。

（二）继续加强教研组建设，构建“活力课堂”。

1.教研组长要发挥主动性、能动性，创造性地开展工作。要认真制定好工作计划，落实好常规活动。要定期组织好集体备课、研讨等活动。要以新课程标准为指导，不断充实新的教学理念和教学方法，大胆实践“优化有效课堂教学”，切实提高教学质量。

2.各教研组要以学校、教师个人发展的需要为出发点和落脚点，关注教学的现实和长远情况，确定主题，切实有效地开展教学活动。继续做好校本课程的开发、建设和研究工作。在全面开展体、音、美和英语等学科的教学研究工作的基础上继续做好综合实践、地方课程等的探索和研究工作。力求做到各学科教学协调发展，共同提高我镇小学教育教学质量。

3.抓好教研组长的培养和提高，定期组织教研组长学习理论，研讨管理策略和教学经验等。继续实行对“随堂课”、“示范课”进行跟踪评议、反馈调整的研课活动。通过上研究课、听课评课等活动方式强化教学过程的相互学习、研讨、反思。在活动时注重年级组内和学科内活动的整合。

（三）加强师资培训力度，提高教师队伍素质。

1.继续推进教师培训工作，完善相关制度，提高培训活动的实效性。鼓励教师参加高一层次学历进修，积极开展教师基本功及教学技能培训。全面提高教师的业务理论水平。

2.充分利用我校在建的外语教师资源及与上海外国语学校结对互助的教师资源开展有针对性的教研活动；及时收集整理有关新课程的教育教学资源并充分加以利用；及时总结宣传我校先进教改典型教师的成功经验，切实发挥好先进典型的示范辐射作用，以此带动全校教师深入投身课程改革。

3.继续做好对青年教师的培养工作。青年教师是学校的新鲜血液，是促进学校发展的希望所在。各教研组要制定切实可行的培养计划，积极组织青年教师参加各种教学活动；发挥骨干教师的作用，开展“师徒结对”活动；要求青年教师要加强自我学习，并能将学习心得或学习反思经常性的与其他老师交流；使青年教师迅速熟悉教育工作实务并不断提高自己的教育教学能力；加强课堂教学的常规监控，促进青年教师向有经验的教师学习并提高课堂教学质量；同时也要鼓励青年教师积极参加上级有关部门组织的各项竞赛活动等。

四、具体工作安排：

1.制定学科教学计划表和集体备课表；

2.组织教研组长和部分优秀教师外出听课；

3.检查教学常规执行情况；

4.“师徒结对”教学活动小结；

5.新教师展示课活动；

6.部分学科“随堂课”教学小结；

7.部分学科集体备课调研；

8.各年级段作业检查小结；

9.青年教师基本功竞赛；

10.“示范课”跟踪评议小结；

11.教学常规检查小结和反馈；

12.期中检测分析；

13.部分学科研讨课活动；

14.举办优秀教学案例、论文评选活动；

15.期末考试和教学工作小结。

小学教研处工作计划

一、指导思想

本学期小学教研工作本着“以人为本，服务教师，服务学生”的宗旨，以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指南，以大面积提高小学教育教学质量为中心，注重研究，科学引导，扎实推进，努力使教师“积极自主、科学有效地开展教育教学活动”，促进学生“生动、活泼、主动地发展”，从而推动我校小学教育教学工作优质、均衡发展