三只小猪护理教案小班.pptx

汇报人：xxx

20xx-04-18

三只小猪护理教案小班

目录

引言

剧情介绍与角色分析

儿童护理知识点融入

互动式学习环节设计

家庭作业布置与家长沟通建议

总结回顾与展望未来

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引言

针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，结合经典故事《三只小猪》进行护理教育。

背景

通过故事情境，引导幼儿了解基本的生活自理技能和健康生活习惯，培养幼儿的自我保护意识和能力。

目的

掌握简单的健康生活习惯，如定时作息、均衡饮食等。

教学目标

适龄儿童：小班幼儿（3-4岁）

了解基本的生活自理技能，如洗手、洗脸、刷牙等。

培养幼儿的自我保护意识和能力，如避免危险、寻求帮助等。

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剧情介绍与角色分析

三只小猪建房子的故事

第一只小猪急于追求快乐，建造了一座稻草屋；第二只小猪较为实际，建造了一座木头屋；第三只小猪则深思熟虑，建造了一座砖头屋。

大灰狼的袭击

大灰狼依次袭击了三只小猪的房子，稻草屋和木头屋都无法抵挡大灰狼的威胁，只有砖头屋让小猪们安然无恙。

故事结局

最终，三只小猪都藏在了第三只小猪的砖头屋里，共同抵御了大灰狼的袭击，过上了安稳的生活。

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安全意识

故事也提醒孩子们要具备安全意识，学会保护自己和他人的安全。

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勤劳与智慧

通过三只小猪建房子的故事，传达了勤劳与智慧的重要性。只有付出努力并善于思考，才能获得更好的生活。

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团结与协作

三只小猪在面对大灰狼的威胁时，能够团结一心、互相协作，共同抵御危险，体现了团结的力量。

03

儿童护理知识点融入

教授正确的洗手方法，强调在接触食物、玩耍后等关键时刻及时洗手。

洗手规范

介绍刷牙的正确方法，鼓励孩子从小养成早晚刷牙的好习惯。

口腔卫生

教育孩子不乱扔垃圾，保持居住环境的整洁。

环境卫生

均衡饮食

强调摄取各种食材的重要性，鼓励孩子多吃蔬菜水果，不偏食挑食。

饮食习惯

培养良好的饮食习惯，如定时定量、细嚼慢咽等。

饮食卫生

教育孩子不吃过期变质食物，避免在街边摊贩购买不洁食品。

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互动式学习环节设计

角色分配

让每个孩子扮演三只小猪中的一个，模拟故事中的情节进行互动。

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作品展示

将孩子们的作品展示出来，鼓励他们互相欣赏和评价，增强自信心和创造力。

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绘画主题

以三只小猪为主题，让孩子们自由发挥想象力进行绘画创作。

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手工制作

提供材料，引导孩子们制作与三只小猪相关的手工作品，如纸艺、泥塑等。

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家庭作业布置与家长沟通建议

观看《三只小猪》后，要求孩子与家长共同讨论并分享对于护理、卫生和健康生活等方面的心得体会。

鼓励孩子表达自己在观看过程中学到的知识，以及这些知识如何帮助他们更好地理解护理的重要性。

家长应引导孩子深入思考，让他们谈谈自己在日常生活中如何应用所学的护理知识，并鼓励他们将所学应用到实际生活中。

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家长应与孩子一起回顾《三只小猪》中的护理知识点，如勤洗手、保持环境卫生等，并讨论如何在家庭中实践这些知识。

制定家庭卫生计划，让孩子参与其中，如分配打扫房间、清洗玩具等任务，培养他们的责任感和卫生习惯。

家长可以示范正确的护理行为，如正确的洗手方法、咳嗽礼仪等，并鼓励孩子模仿和实践。

通过家长会、家长群等渠道，收集家长对于孩子观看《三只小猪》后的反馈意见，了解他们对于孩子护理知识掌握情况的看法。

鼓励家长提出宝贵的建议，如针对孩子的特定需求提供个性化的护理指导，以便更好地满足孩子的需求。

定期与家长进行沟通，了解孩子在家庭中的护理实践情况，以及需要改进的地方，为后续的教学提供参考。

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总结回顾与展望未来

回顾了《三只小猪》的故事情节，强调了勤劳、聪明和团结的重要性。

故事概述

分析了三只小猪的性格特点，让孩子们更好地理解每个角色的行为和决策。

角色分析

通过故事向孩子们传递了勤劳、节俭、勇敢、智慧等道德观念。

道德教育

预测部分孩子可能出现懒惰、浪费的倾向，通过讲述三只小猪的故事，引导他们认识到这些行为的后果，并鼓励他们养成勤劳、节俭的好习惯。

懒惰、浪费问题

预测孩子在社交中可能遇到的困难，如不会分享、合作等，通过三只小猪的团结合作来启示孩子们学会与人相处，培养他们的团队意识和协作精神。

社交问题

预测孩子在面对挑zhan时可能缺乏勇气，通过故事中三只小猪勇敢应对大灰狼的情节，激励孩子们勇敢面对困难和挑zhan。

应对挑zhan的勇气

深入解读故事

角色扮演活动

拓展阅读

道德教育延伸

安排更深入的解读《三只小猪》的故事，让孩子们从中领悟更多的道理。

推荐相关的拓展阅读材料，如《三只小猪的真实故事》等，让孩子们从多个角度了解这个故事。

zu织孩子们进行角色扮演活动，让他们更好地理解和体验故事中的角色和情感。

结合故事内容，开展相关的道德教育延伸活动，如勤劳节俭主题的手工制作、团队合作的游戏等。

感谢观看