小学人教部编统编版《道德与法治》一年级上册 第四单元《天气虽冷有.pdfVIP

《天气虽冷有温暖》单元整体说课

单元整体说课

“天气虽冷有温暖”是一年级上册教材的结束单元，生活气息浓郁。冬天变

冷了，让学生感受冬天的美丽,感受冬天来了植物们、动物们都有什么变化，南

方和北方在冬天有什么区别。在冬天都有什么好玩的游戏，引导学生说出在冬天

如何锻炼自己的身体，保护自己的身体。让学生健健康康过新年，感受节日的热

闹气氛，体会走亲串友的愉快,帮助学生学会待客、做客以及在公共场所中应遵

循的道德规范和礼仪规范。了解中华民族传统的过年文化，并且在新年之际祝福、

感恩生活中帮助过自己的人。设置多项活动（角色扮演、讨论分析、手工制作、

送祝福卡等）让孩子们度过快乐轻松有爱的新年！

本单元安排了四个主题。

主题一：“美丽的冬天”，重在让学生感受冬天在哪里，有哪些变化，在冬天

能做什么游戏。

主题二：“健康过冬天”，主要让学生不要怕冷,继续参加体育锻炼，拥有健

康的身体。

主题三：“快乐过新年”，让学生感受节日的快乐，同时给别人带去快乐。了

解其他民族的春节习俗，感受中华民族大家庭的不同文化气息。

主题四：“新年的礼物”,让学生回忆感知别人对自己的爱，并且明白如何回

报他人的爱，在新年之际送出自己的祝福。

单元重点难点

主题一：“美丽的冬天”，让大家体会冬天的特点，河流、植物、动物、人们

都有哪些不同。

主题二：“健康过冬天”，让大家懂得冬天的保健知识，度过一个健康的冬天。

通过奉献爱心感受“温暖”。

主题三：“快乐过新年”，体会我国传统春节活动的热闹氛围，感受人们对美

好生活的热烈向往；在春节活动中发现新鲜的事、有趣的事。

主题四：“新年的礼物”，自制新年礼物传递爱与祝福（对家人、对朋友、对

老师……）。

单元教法建议

学习《美丽的冬天》和《健康过冬天》时，可以通过观看影片、动画片了解

冬季的美景，发现冬天的美以及冬季的变化，让学生充分感知冬季想要快快乐乐

地玩耍，首先要有健康的身体，在参加各种活动中锻炼自己。学习《快乐过新年》

和《新年的礼物》时，可结合当地或者本校迎新年的活动，充分挖掘其中的教育

资源,寓教育于实践活动中。教学时，积极拓展教育内涵，让学生有更多时间参

与到各种活动中来，如搜集信息、美化教室、角色扮演等活动。

本单元特别注意发挥学生在学习中的主体作用，教师引导学生通过生活观

察、体验和感悟，让他们在课堂上积极交流，并且轻松、愉快、主动地接受知识，

从而达到掌握知识、提高学习兴趣的目的。