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《高师视唱练耳课程教学新思路研究》

一、引言

高师视唱练耳课程是音乐教育专业中一门重要的基础课程，它不仅有助于学生掌握音乐基础知识，提高音乐感知和表现能力，还是培养学生音乐审美和艺术修养的重要途径。然而，随着音乐教育的发展和改革，传统的视唱练耳教学方法已经不能完全适应新的教学需求。因此，本研究旨在探讨高师视唱练耳课程的教学新思路，为教学改革提供理论依据和实践指导。

二、传统高师视唱练耳课程教学的局限性

传统的高师视唱练耳课程教学主要采用教师示范、学生模仿的方式，教学内容以音乐基础知识为主，缺乏创新性和实用性。这种教学方式存在以下局限性：

1.教学内容单一，缺乏创新性。传统教学只注重音乐基础知