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教育调研报告最佳范文（精选20篇）

教育调研报告最佳范文（精选20篇）

在学习、工作生活中，越来越多的事务都会使用到报告，我们在

写报告的时候要注意语言要准确、简洁。在写之前，可以先参考范文，

下面是小编帮大家整理的教育调研报告最佳范文（精选20篇），欢迎

大家分享。

教育调研报告最佳1

根据县委“四群”办要求，鹤庆县农业局局被列为县级“四群”

教育4个示范点之一。为体现实践特色，充分发挥“四群”教育示范

点的典型引导和示范带动作用，县农业局对宝窝村委会四群教育工作

作了进一步深入调研，现将调研情况汇报如下：

一、宝窝村委会基本情况

经济收入以农业生产为主，全村耕地面积2030亩，主要经济作物

烤烟种植；烤烟面积1665亩，生产烟叶4400担以上；每年经济总收

入达500万元以上；

其它还从事猪、牛、羊、家禽等畜牧业的养殖，也是一条重要的

经济发展之路。年收入达80万元左右。

二、存在的问题

1、人畜饮水方面

由于宝窝村委会各村小组村民的居住地，基本上都是山区，且饮

用水源地植被破坏严重，生态环境恶化，水源逐年减少，水利设施不

够完善，难以满足农田灌溉。如遇干旱，村民只能自己到外面拉水，

雨水天就接雨水用。长期如此，必将影响到村民身体健康。

2、交通方面

宝窝村委会6个村小组基本解决了乡村道路，但都是土路，晴通

雨阻的情况比较突出，特别是大雨天时个别村路会塌方堵塞，大大影

响了群众生产生活出行和经济发展。

3、电力方面

宝窝村委会各村小组虽然都通了电，但由于所接线路较长，村民

无力购置电力变压器，电压不够，村民家中电器大多无法正常使用，

有的连用电饭煲煮饭都煮不熟。而且这些村小组的电线又老化，还未

列入农网改造。部分村小组村民更是只能从相邻的村民家中接出电来

用。

4、宝窝村委会各村小组的村容村貌很差，而且没有文化活动场所，

无公厕和垃圾堆放池。

三、存在问题的对策建议

1、结合实际，积极争取上级资金

由于村委会和各村民小组无集体经济收入，完全由村民集资搞项

目建设困难较大，只有在上级有关部门的大力支持下，争取资金多方

投入加大对各村卫生、交通、电力、饮水等方面的投入，不断改善村

民生活生产环境。

2、调动村民积极性，主动改变村容村貌

社会主义新农村建设目的使农村繁荣稳定，着力破除城乡二元结

构，推动农村经济发展。村民是社会主义新农村建设的参与者、主力

军，还是直接受益者。要加强宣传力度，改变有的村民等、靠、要的

思想观念，使村民成为建设社会主义新农村的中坚力量。只有村民真

正想要发展，想要生活宽裕，想要居住环境整洁卫生，才能实现社会

主义新农村的目的、目标。

3、帮助扶持培养村集体经济

由于种种原因，村小组一级支出费用没有列入财政预算。宝窝村

委会各村民小组没有集体经济收入，也就没有正常的办公经费。为了

村小组能正常开展工作，上级部门应有目的的帮助扶持培养各村小组

发展集体经济，解决村小组办公经费问题。

教育调研报告最佳2

目前的课堂教学，在教学内容的确定、教与学方式的转变、教学

手段的应用等方面与传统的课堂教学相比都发生了巨大的变化。为进

一步深化小学数学课堂教学的改革，我将小学数学课堂教学现状总结

如下。

一、教师的知识观、学生观、教学观发生了变化。

教师对知识的理解发生了变化。教师普遍认同建构主义的知识观，

即知识不是静态的结果，而是一种主动建构的过程。教师在教学中普

遍采用探究、讨论、实验、猜测、游戏等多种活动形式，使学生在数

学活动中，主动认知、主动建构，获得充分发展。

教师把学生看作数学学习的主人。学生来到学校，坐在教室，不

应是只发挥“耳朵”的作用，而应该是多种“器官”参与数学活动。

也就是说学生不应该是被动地接受知识，而是主动地进行知识建构。

通过自主的知识建构活动，学生的创造力、潜力得以发挥，情感、态

度、价值观得以陶冶，个性得以发展。教学中教师与学生的关系是和

谐平等的，是相互尊重的，是真诚互动的，是共同探究知识的“学习

共同体”。

二、教师的教学方式发生了变化。

1．教师角色发生了变化。学生是数学学习的主人，教师是数学

学习的组织者、引导者与合作者。课堂上，我们的老师能组织学生发

现、搜集和利用学习资源；能引导学