电气工程专业学位研究生实践基地PDCA循环建设模式研究 .pdfVIP

ISSN1672-14382021年6月

CN11-4994/T总第363期

实验实训平台建设

电气工程专业学位研究生

实践基地PDCA循环建设模式研究

邢雪宁杜钦君赵艳雷

山东理工大学电气与电子工程学院山东淄博255049

摘要：分析了目前研究生实践基地建设中存在的各种问题，利用PDCA循环理论，从计划、执行、检查、处理4个阶段对

电气工程研究生实践基地进行建设，达到了较好的效果。

关键词：实践基地；专业学位；PDCA循环；电气工程

1研究背景专业学位研究生的培养中是非常重要的工作，见表1。

表1近三年招生情况对比(人)

2009年，教育部出台了《关于做好全日制硕士专年度201720182019

专业学位696866

业学位研究生培养工作的若干意见》，文件指出随着

学术学位181810

研究生规模的不断扩大和社会需求的不断变化，硕士

研究生的就业去向已更多地从教学、科研岗位转向实2目前研究生实践基地存在的问题

际工作部门。各专业学位研究生培养单位要切实加大

投入，加强教学基础设施、案例库以及教学实践基地2.1基地设立较易但是不能发挥应有的作用

的建设。专业实践是重要的教学环节，高质量的专业目前各专业学位研究生实践基地，以学院自主

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实践是专业学位教育质量的重要保证。专业学位研设立为主，由于专业领域较多，学校不能统一设立，

究生在校期间，必须保证不少于半年的实践教学，可只能在相关政策上进行把控。山东理工大学所处的山

采用集中实践与分段实践相结合的方式；提供和保障东淄博及周边地区，电气类企业相对较多，完全能够

开展实践的条件，建立多种形式的实践基地，加大实满足实践基地的需求。但是在真正设立实践基地后，

践环节的学时数和学分比例。注重吸纳和使用社会资很多企业并不能完全接收实践研究生，或者虽接收实

源，合作建立联合培养基地，联合培养专业学位研究践研究生，而研究方向不对口、无专门负责人指导学

生，改革创新实践性教学模式。生，无法保障学生的人身安全，以及导师和学生的消

从2017年开始，随着专业学位研究生规模的不极对待等，专业实践基地没有发挥应有的作用。

断扩大，专业学位研究生的报考人数已经超过学术学2.2实践基地的管理和评价困难

位研究生。以笔者所在山东理工大学为例，2019年实践基地以校外企业为主，不属于学校内部组织，

共计1000个招生计划，其中全日制学术学位只占25%很难对其进行考核。而且，目前从国家到地方层面，以

左右，而全日制专业学位占75%。这充分说明了社会及学校方面都没有相关政策对实践基地的经费等进行规

和考生对专业学位研究生的认可。而就电气工程专业范。同时实践学生的评价基本以实践报告、实践考核表

而言，近三年专业学位研究生的录取人数是学