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《第6课从隋唐盛世到五代十国》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有16小题,每小题3分,共48分)
1、()年,隋炀帝为加强中央集权,实行科举制,选拔人才。
A.581
B.605
C.618
D.626
2、唐朝安史之乱后,社会动荡,出现了()的局面。
A.隋朝统一
B.五代十国
C.隋朝灭亡
D.唐朝灭亡
3、题干:唐朝时期,实行科举制度的目的是什么?
A、选拔人才
B、巩固中央集权
C、提高官员素质
D、扩大民族融合
4、题干:五代十国时期,国家分裂,但为什么仍能保持较高的文化成就?
A、政治稳定
B、民族融合
C、经济繁荣
D、科举制度
5、()年,唐朝设立科举制,使官员选拔更加公平、合理。
A.605年
B.626年
C.649年
D.684年
6、()年,唐朝在安史之乱后进入五代十国时期。
A.907年
B.916年
C.960年
D.975年
7、唐玄宗时期,我国封建社会进入了一个繁荣昌盛的时期,史称“开元盛世”。以下关于开元盛世的描述,不正确的是:
A.军事上,唐朝疆域扩大,对外战争频繁
B.经济上,农业、手工业和商业都得到了快速发展
C.文化上,诗歌、书法、绘画等艺术形式达到了前所未有的高度
D.政治上,实行了三省六部制,加强了中央集权
8、五代十国时期,我国政治分裂,经济、文化发展受到严重影响。以下关于五代十国时期的描述,不正确的是:
A.五代指的是后梁、后唐、后晋、后汉、后周
B.十国指的是前蜀、后蜀、吴、南吴、南唐、吴越、闽、南汉、荆南、北汉
C.五代十国时期,地方割据势力强大,中央集权受到削弱
D.五代十国时期,我国经济、文化发展相对滞后,但仍有较高水平
9、唐朝实行科举制度的主要目的是:
A.提高官员素质
B.加强中央集权
C.选拔优秀人才
D.促进地方自治10、五代十国时期,社会经济呈现出以下哪种特点:
A.经济繁荣,文化昌盛
B.经济衰退,文化衰落
C.经济持续发展,文化停滞
D.经济繁荣,文化停滞
11、关于唐朝的科举制度,下列哪一项描述是不正确的?
A.科举考试开始成为选拔官员的主要途径
B.考试内容主要集中在儒家经典上
C.唐朝时期科举制度已经非常完善,没有舞弊现象
D.科举制度促进了社会阶层的流动
12、关于五代十国时期的政治特点,以下说法错误的是:
A.政权更迭频繁,国家分裂割据
B.中央集权弱化,地方势力崛起
C.各政权普遍重视文化教育的发展
D.统治者多为武人出身,重武轻文
13、《旧唐书》记载:“贞观之治,百姓安乐,海内富庶,政治清明。”这段话反映了唐朝哪一时期的政治状况?
A.唐太宗时期
B.唐玄宗时期
C.唐睿宗时期
D.唐武宗时期
14、五代十国时期,江南地区经济得以发展,其主要原因是:
A.五代十国时期政治相对稳定
B.北方战乱,江南地区相对安宁
C.南方经济基础较好
D.江南地区实行开放的政策
15、下列关于唐朝开元的描述,错误的是:
A.开元年间,唐朝政治清明,经济空前繁荣
B.开元年间,唐玄宗励精图治,任用贤能,开创了“开元盛世”
C.开元年间,唐朝对外交往频繁,与周边国家和地区关系友好
D.开元年间,唐朝实行科举制度,选拔了大量人才
16、五代十国时期,以下哪个国家的疆域最广?
A.前蜀
B.后梁
C.后唐
D.南唐
二、非选择题(本大题有4小题,每小题13分,共52分)
第一题
阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一:唐朝时期,政治清明,经济发展,国力强盛,被誉为“贞观之治”。在唐太宗的统治下,政治制度得到完善,选拔人才的科举制度更加成熟,经济文化繁荣,成为当时世界上最强大的国家之一。
材料二:五代十国时期,国家政权频繁更迭,社会动荡不安,但同时也涌现出一批杰出的政治家、军事家和文化艺术家,如赵匡胤、李克用、杜甫等。
问题:
请简要概括唐朝“贞观之治”的主要特点。
请列举五代十国时期的主要历史现象,并说明其产生的原因。
第二题
题目:结合所学,分析唐朝在政治、经济、文化等方面取得盛世局面的主要原因,并论述这一盛世对后世的影响。
第三题
题目背景:
隋唐时期是中国封建社会的鼎盛时期,不仅在政治、经济方面取得了显著成就,在文化、科技等领域也达到了前所未有的高度。然而,随着唐朝后期的藩镇割据、宦官专权等问题日益严重,最终导致了唐朝的衰落和灭亡,随之而来的是五代十国的分裂局面。
题目要求:
根据上述背景资料,请回答以下问题:
试述隋朝建立后的主要改革措施及其对后世的影响。
唐朝在政治、经济、文化上的主要成就是什么?请简要概括。
分析唐朝由盛转衰的原因,并说明五代十国的形成与唐朝末年的哪些因素有关?
第四题
【题目】阅读下列
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