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初中数学教研组教学计划(通用6篇)

第1篇:初中数学教研组教学计划

一、指导思想

本学期，本教研组将认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导

处工作计划的指导下，立足课堂、以实施课程和全面提高教学质量为目标，

以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教

学活动。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核

心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，

跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研

活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、上学期教学工作的简要分析

我们组认真贯彻执行我校教学工作会议精神，认真做好备、教、改、

导、考、析等各个环节的工作。充分发挥备课组的作用，规范备课组活动

制度。各备课组定期（每周一次）开展团体备课活动，做到统一教学资料、

进度、练习、考核。提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学，提

高课堂教学效益。在教学中，我们根据学生实际，准确地确定教学的目标，

适度地提高了教学起点和难度。要坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学

生为主体，以本事训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应

用意识、创新意识和实践本事。以备课组为单位设立资料库，如电子教案

库、习题库、试题库、课件库、教学论文集锦等，从而逐步建立起科组的

资料库。落实听课制度。按学校规定，每学期每位教师听课15节。我组

教师全部都能按照学校的要求，完成15节的听课任务。进取开展第二课

堂活动，加强补差辅导，全面提高学科教学质量。

三、开展“提高学生数学思维本事”课题研究

不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。数学的

教学就是要不断提高学生数学思维的本事，学习态度的好坏，关系到学习

是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，

关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自我总结

积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”

中来。

要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，九年级主要从提高学生

的数学素养和应试本事上进行教学研究和教学，重点是把学生尽快地引上

正轨，同时进行培养学生自学本事的实验。以培养优生和缩小后进生作为

教改的突破口，关注农民工子女教育问题，用鼓励去激发学生的学习热情，

用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实

际，确立自我的教改课题。对于较好的年段三分之一的学生，组织每周一

次的提高辅导，定员、定时、定资料。对于学困生，各班根据每次小单元

考情景，及时对学困生进行补缺漏，细水长流。总之我们教研组要多进行

合作交流，发挥整体效能。教师间要建立进取互助的伙伴关系，加强在教

学活动中的参与和合作，分享教学资源，构成教研合力，以便尽快提高教

研组整体教学水平。

四、学科综合实践活动资料和安排

教研活动要求：

（1）我组根据学科和年级段特定制定研究课题，每周开展一次团体

备课，确定资料和中心发言人。

（2）认真组织开展好教研活动。团体备课要注意三个结合：要与学

习新的教学理念相结合；要与专题研究相结合；要与上课、评课相结合。

（3）本学期每个备课组教师都要围绕专题，按计划上好一节教研课。

具体安排见计划安排表。

（4）认真执行学校制定的《教学工作考核方案》。认真组织配合教

务处备课、作业的检查。要求每位教师要切实做好备课和作业批改工作。

活动安排

二月份：

1、传达学科教学计划；教师制定各种计划、备课。

2、各备课组长谈本学期教学计划。

3、进行寒假作业展评，教师期末总结评比。

4、推门听课、组织骨干教师示范课

5、参加区教研室优质课比赛复赛。

三月份：

1、数学各个领域分版块整合教学研究

2、参加区教研室优质课比赛决赛

3、规范落实教学常规并进行抽查

4、数学观摩课进行研究汇报。

四月份：

1、组织阶段教学质量监测，并结合监测结果搞好质量分析

2、期中常规检查、优秀教学常规展评

五月份：

1、进行全校解决问题本事比赛。

2、组织第二轮课堂教学过关达标课

六月份：

1、组织我校各组长召开教学研讨会

2、教师基本功比武

3、期末复习研讨会

4、期末检测、考核有关工作

5、组织教师做好学期工作总结