青岛版三年级环境教学计划 .pdfVIP

2009—2010学年度第一学期环境教学计划

三年级

一、学生情况分析

三年级对于环境保护已经有了一定的认识，但是不系统，不全面。学生个体

间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是

他们滞后的原因。以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续

发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。

二、全学年教学目标总要求

（一）双基

1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的

危害，树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式。

2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

（二）思想教育

1、体验健康生活离不开好的环境。

2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。

三、重点难点

1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。

2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物

的重要性。

3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。

4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。

5、学生环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”

的良好美德。

四、具体的措施

通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，

激发学生自觉保护环境的决心。

1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。

2、充实教学内容，拓展教学空间。

3、设置情境激发学生的学习兴趣

4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。

5、课堂中渗透思想品德教育。

五、教学进度

周次教学内容

11、自然美景看不够

32、齐鲁风情

53、丰富的资源

74、我的家乡

95、小草的微笑

116、帮蚯蚓回家

137、笼中的小鸟

158、小树的“哭”声

17复习

2009—2010学年度第二学期环境教学计划

一、指导思想：

通过形式多样、丰富多彩的绿色教育活动，使全校师生切实掌握各科材料中

有关绿色教育的内容，引导师生积极参与面向社会的绿色宣传和绿色监督活动，

树立起较高的绿色意识和自觉保护环境的风尚，努力推进绿色宣传教育的社会

化，使我校成为绿色学校。

二、具体措施

（一）加强组织领导，层层落实责任目标

制定目标，健全组织。在上级的领导下，学校发挥环境教育领导小组的职能

作用，由校长亲任组长，各部门主任分工合作，将学校绿化、美化、净化，以及

形式多样的环保教育活动的开展落到实处。

（二）丰富环保内容，体现教育为本

1、美化“绿色的校园”

加强办公室、教室的保洁工作，加强道路、走廊艺术化给人的视感，创造

更加幽静、美观的工作学习环境

2、形成“绿色课程”

把绿色环境教育工作与学校工作结合，与学校课程结合，把绿色教育溶入学

科课程、活动课程和隐性课程中。

（1）绿色环境教育渗透到学科教学之中。要求教师在日常教学中，将环境

问题与教学内容有机结合。

（2）活动课程进一步促进绿色环境教育的深入开展。

（3）隐性课程加强对学生潜移默化的影响。学校要在保证校园清洁卫生的

基础上，通过警示牌、宣传橱窗达到环保教育的效果，并要求学生参与设计过程。

3、完善“绿化理念”

全体教师都要参与学校的环境教育，做到人人参与，人人有责。并加大理

论学习的力度。

（三）亲身体验乐趣

学校要寻找多种途径，采用新颖活泼的方式，将环保教育与少先队工作和学

校德育工作紧密结合，使