精品解析：2023-2024学年山东省滨州市无棣县统编版四年级上册期中考试语文试卷（原卷版）.docxVIP

2023-2024学年第一学期期中学业质量监测

小学四年级语文

识字与写字

一、秋天的寻觅。

1.为了写好秋的观察日记。热心的顾老师帮大家整理了寻秋的方法，你能正确读出来吗？在正确的读音上打“√”。

即（jìjí）使秋天悄（qiāoqiǎo）无声息地来到我们身边，我们也会有很多办法寻到它：推开窗框（kuàngkuāng），看看；踮（diàndiǎn）起脚尖，闻闻；打开耳朵，听听。只要我们心系（xìji）大自然，定然会找到它。

2.笔下的秋天，我们要写好。书写正确，大小均匀，间距适中。

看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

3.眼中的秋天，我们会欣赏。根据语境填上词语。

太阳一出来，lǒnɡzhào（）在湖面上的雾就zhújiàn（）消散了。如镜的湖面和湖边美丽的éluǎn（）石清晰地展现出来。阳光jūnyún（）地洒在身上，很nuǎnhuo（），很shūfu（）。远处的zhuānɡjia（）长得非常màoshènɡ（），让人心情yúkuài（）。我站在湖边huànxiǎnɡ（）着，自己也是这美景中的一部分。

4.诗中的秋天，我们懂赏析。下列诗文中加点字词古今意思一样的是（）

A.可怜九月初三夜 B.停车坐爱枫林晚

C.秋似洛阳春 D.王孙自可留

5.这次秋游，小芳不仅寻到了秋，还写了一篇日记。请你帮她看看日记片段中加点的词语使用是否正确。选出使用错误的一项（填序号）。（）

A.今天，我和同学们来到了小兴安岭寻找秋天。这里太美了！当我站在山顶的时候，居然有一种腾云驾雾的感觉。

B.秋姑娘还真有呼风唤雨的本事，搞得一地落叶，踩上去吱嘎吱嘎地响，好听极了。满山的菊花也很美，傲对风霜，如果在花界里比谁更抗冻，

C.满山的菊花也很美，傲对风霜，如果在花界里比谁更抗冻，它夺冠是出乎意料的事。

D.我在森林里还找到了可爱的小松鼠，为了准备过冬的食物，它累得精疲力竭的，可爱极了。

6.如果把小芳日记里的小松鼠如何储备食物过冬改成观察日记，需要怎么做呢？选出错误的一项（）

A.只要观察小松鼠怎么搬运食物。

B.主要记录小松鼠如何把食物储备好的过程。

C.在这篇日记里附上松鼠如何搬运食物的图画或者照片。

D.在观察小松鼠储备食物的过程中写下自己当时的心情和想法。

梳理与探究

二、秋天的收获

7.在秋游中，小芳本来还想观察一下秋天的歌唱家蟋蟀的，可惜她连蟋蟀的影子都没看到。晓阳告诉她，想要找到蟋蟀，首先要找到蟋蟀的住宅。你知道原因吗？

要知道蟋蟀的出名________由于它的唱歌，________由于它的住宅（填关联词）。蟋蟀慎重选择的住宅要具备三个特点；一是隐蔽安全；二是________；三是_________其次要注意天气，刚下了雨，“______，________。”（填谚语）天气太冷了，蟋蟀早就躲起来了。听了这些，你能送一句话给小芳吗？提醒她做学问，既要学还要问“________，_________。”

8.小芳虽然没有观察到蟋蟀，但是看到了美丽天空，她情不自禁的写了下来：秋天多美啊，它美在蔚蓝的天空，美在南飞的大雁，也美在飘飞的落叶。你也跃跃欲试，拿起笔来。

秋天多美啊，______，______，_________。

9.欣赏秋景时，小芳发现自己视力有点模糊，想到最近看电视、玩手机有点多，过几天肯定就没事了。你能有理有据地劝劝小芳吗？

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阅读与鉴赏

三、秋天的情思

10.课内阅读。

小芳觉得满是落叶的秋天，不去爬山，简直是辜负一抹秋色，登上庐山，她感受颇深。

题西林壁

[宋]苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（1）诗人在前两句写了从横、侧不同的角度，站在远、近、高、低不同的位置观看庐山的感受。庐山分别呈现出什么景象？（填序号）

A．深沟幽壑B．奇峰陡峭C．危崖险岩

横看：山峦起伏、连绵不断侧看：_______远看：隐天蔽日

近看：________高处俯瞰：_______山下仰望：重峦叠嶂由此可知，诗人眼中庐山，_______（用自己的话概括）。我从中明白了：________。

（2）诗人从不同角度、站在不同位置还是没有看清庐山的真正面目，可谓是“当局者迷，旁观者清”这与诗中“______，_______”与有异曲同工之妙。它给我们的启发是（）

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。

B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思