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人教版本道德与法治《校园里的号令》第二课时教学设计
课题校园里的号令单元二单元学科道德年级一年级
1.懂得升旗是一件庄严的事情，掌握升旗礼仪，知道听到国歌声时行为要求。
学习
2.能做到国歌声响起、升旗时，迅速起立、立正、站好，行注目礼、高唱国歌。
目标
3.认识国旗、国徽、国歌，知道它们是国家的标志和象征。
重点当国歌声响起时，能做好标准动作（迅速立正、站好，行注目礼）。
难点能认真严肃地高唱国歌。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课观看《国旗多美丽》，老师提问这首儿歌歌唱的主学生回答通过观看
体是什么？视频，学生
（学生回答）回答问题，
板书：国旗引出主题
讲授新课活动一：认识国旗、国徽和国歌一、学生观看课件图一、让同学
1.观看课件，说说我们认识的中华人民共和国国旗片，回答你所看见的认识国旗、
——五星红旗是什么样子的？国旗具有的特征。国徽和国
我认识的国旗：旗面为红色，长宽比例为3:2。左同学讨论回答，能见歌，了解国
上方缀黄色五角星五颗。到国旗的一些地方。旗国徽的
同学们知道五颗星是如何排列的吗？（四颗小星环观看国徽图片,并分图案以及
拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的组说说国徽的图案代表的内
中心点。）内容(国旗、天安门、容、让同学
想一想：这样排列代表什么意义呢？齿轮和谷穗。)会唱国歌。
2.引导学生到生活中寻找，还在哪些地方能看到升聆听国歌，并在老师知道国旗、
起的国旗。（同学讨论并回答）的带领下学唱国歌。国徽和国
北京天安门广场、新华门，中华人民共和国国务结合实际回答一下，歌代表着
院、人民法院、人民检察院，外交部，出入境的在哪些地方听过国中国，是一
机场、港口、火车站和其他边境口岸以及边防哨所、歌的播放。个国家的
海防哨所等处，全日制学校，企事业组织、村民象征！
委员会、居民委员会、城镇居民院以及广场、公园
等公共活动场所，都可升挂国旗……
3.请学生仔细观看图片国徽，小组研究，国徽上有
什么图案？同桌两人一组，说说在国徽上发现了那
些图案。
中华人民共和国国徽的图案内容为国旗、天安门、
齿轮和谷穗。
4.观看视频《义勇军进行曲》，在老师的带领下，
跟着音乐学唱国歌。
5.引导学生结合生活实际回忆一下，在哪些地方什
么情况下听到过国歌？
外
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