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花的学校教学设计
一、基本信息
学科语文章节第一单元教材版本人教版（部编版）
课时第1课时课型新授年级三年级
二、教学目标
1.认识“荒、笛”等4个生字，读准多音字“假”，会写“落、荒”等13个生字，会写“阵雨、
荒野”等13个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能想象花“在绿草上跳舞、狂欢”等情景。
3.能找出课文中有新鲜感的词句。
三、学习者分析
小学三年级的孩子有意注意力时间短,自控力差的特点。但大部分学生学习语文有着一定的兴
趣,在老师的引导下乐于参加各种学习活动。
四、教学重难点分析及解决措施
重点：1.理解生字词、有感情地朗读课文，正确、流利地朗读课文，能想象花“在绿草上跳舞、
狂欢”等情景，理解诗歌的内容。
2.想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境。
难点：1.理解课文内容，体味课文富于童真童趣的语言。
2.体会课文丰富细腻的想象。
利用PPT课件等信息技术手段，形象直观的展现出来，学生能直观形象，通过多媒体教学，图
文并茂地向学生展示课文教学内容，逐一突破教学重难点。
五、运用的能力点
能力点1：演示文稿的设计与制作；
能力点2：技术支持的导入；
能力点3：技术支持的课堂讲授。
六、教学设计
起止时间（’”
媒体作用及分
教学环节-’”）（按照环节目标教学内容学生活动
析
完整视频的时间
点）
1．出示图
欣赏欣赏
片，观赏学校
学校美景，用
美景，校园图
图片导入，将
0’0”1’38”片）。学生跟
一、激发兴趣导学生的关注点通过校园
2．谈话：着老师齐读
入聚焦到课题图片的展示，激
学校这么美，课题。
上，激发学生情导入。
你们喜欢它
的爱校、学习
吗？
兴趣，感受学
校温馨。
（1）作者
1’38”38’15”课件展介绍，出示词
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