2025高中数学必修第一册人教A版同步练习：第三章复习提升.docx

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本章复习提升

易混易错练

易错点1忽视函数的定义域致错

1.(2024山东青岛二中段考)对于集合A,B,我们把集合{x|x∈A且x?B}叫做集合A与B的差集,记作A-B.若集合P=yy=-x2+2x-12,1-22x32,Q={x|x2+(a-1)x-a0},且P-Q=?,则实数a的取值范围是()

A.[0,+∞)B.(0,+∞)

C.-12

2.(2024重庆育才中学检测)函数f(x)=x2-2x

3.(2024湖北武汉武昌实验中学月考)已知x∈0,13,则函数g(x)=x+1?3x

易错点2忽略分段函数自变量的范围——分段点处的情况致错

4.(2024湖北咸宁期中)已知函数f(x)=-x2+4x+3a,x≥

5.(2023福建福州三中期中)已知a∈R,函数f(x)=a2-ax,x1,x2-ax,x≥1,若f(f(a))=1,则a=;若不等式f(x)

易错点3忽视对参数取值范围的讨论致错

6.(多选题)(2022广东实验中学期中)下列图象中,可能是f(x)=ax+1x(a∈R)的图象的是

7.(2024河南郑州期中)已知函数f(x)=x-2x,x∈[1,2],g(x)=-x2+ax-5,若?x1∈[1,2],?x2∈[2,4],使得g(x2)≤f(x1)成立,则a的取值范围为

8.(2024江苏南京师范大学苏州实验学校学情调研)已知二次函数f(x)满足f(x+1)-f(x)=2x-1,且f(1)=-4.

(1)求f(x)的解析式;

(2)当x∈[-2,2]时,不等式f(x)4x+m恒成立,求实数m的取值范围;

(3)设h(x)=f(2x+n),x∈[-3,3],求h(x)的最大值.

9.(2024山东普通高中大联考)若函数y=f(x)的定义域为[m,n](或(m,n)),值域也为[m,n](或(m,n)),我们称函数y=f(x)是区间[m,n](或(m,n))上的保值函数.如y=x2是区间[0,1]上的保值函数.

(1)判断函数f(x)=3x是不是区间(1,3)上的保值函数,并说明理由

(2)设二次函数y=15x2+65是区间[m,n]上的保值函数,求正实数m,n

(3)若函数y=ax+b是区间[2,3]上的保值函数,求实数a,b的值.

思想方法练

一、数形结合思想在函数中的运用

1.(2024河南洛阳一中期中)设函数f(x)的定义域为R,满足f(x+1)=2f(x),且当x∈(0,1]时,f(x)=x(x-1).若对任意x∈(-∞,m],都有f(x)≥-89,则m的取值范围是

A.-∞,94B.

C.-∞,52

2.(2024浙江衢温“5+1”联盟期中)已知函数f(x)=x-2x,g(x)=ax+2,x≠0,用M(x)表示f(x),g(x)中的较大者,记为M(x)=max{f(x),g(x)},若M(x)的最小值为1,则实数

A.0B.±12C.±2D.±

二、分类讨论思想在函数中的运用

3.(2024浙江宁波余姚中学质检)已知函数f(x)=(a-3)x+2a,x1,

A.-∞,-1

C.-∞,-13∪(3,4]D.-∞,-

4.(2024湖北武汉武昌实验中学月考)给定函数f(x)=x2+x+a2+a,g(x)=x2-x+a2-a,a∈R,x∈R,用M(x)表示f(x),g(x)中的较大者,记为M(x)=max{f(x),g(x)}.

(1)若a=1,试写出M(x)的解析式,并求M(x)的最小值;

(2)若M(x)的最小值为3,求实数a的值.

三、转化与化归思想在函数中的运用

5.(2024吉林长春东北师大附中期中)已知函数g(x)满足:对任意的x∈R,有g(x)-g(-x)=2x,设函数f(x)=g(x)-x,且f(x)在区间[0,+∞)上单调递增.若f(a)-f(2a+1)≥0,则实数a的取值范围为.?

6.(2024湖北荆州沙市中学月考)已知f(x)=-x2+4x,2≤x≤3,x2+2x,3x≤4,g(x)=ax+1,若?x1∈[2,4],?x

7.(2024广东东莞外国语学校月考)已知函数f(x)=x+m,g(x)=x2-mx+m2

(1)若g(x)m22+1的解集为(1,a),求a

(2)若?x1∈[0,1],?x2∈[1,2],使得f(x1)g(x2),求实数m的取值范围.

四、方程思想在函数中的运用

8.(2024安徽淮南月考)(1)已知f(x)是二次函数,且f(x+1)+f(x-1)=2x2-4x+4,求f(x)的解析式;

(2)已知2f(x)-f1x=3x,求函数f(x)的解析式

(3)已知函数f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,且定义域均为{x|x∈R,x≠±1},若f(x)+g(x)=1x-1,求f(x)