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电气控制与plc应用课程标准

电气控制与PLC应用课程是工程技术领域中的一门重要课程，旨

在培养学生电气控制和PLC（可编程逻辑控制器）的基本理论知识与实

际应用能力。本课程要求学生掌握电气控制和PLC的基本原理、技术

规范，具备电气控制故障分析与排除能力，能够独立设计和调试简单

的PLC控制系统。

一、课程目标

1.培养学生对电气控制和PLC应用的基本理论知识与技术规范的

理解和掌握，使其具备独立运用PLC技术解决实际工程问题的能力。

2.提高学生对电气控制和PLC应用领域的科学研究和工程应用能

力，培养学生对相关技术发展趋势的敏感性和创新精神。

3.强化学生实验技能，提高学生实践操作的能力，培养学生的团

队合作精神和解决问题的能力。

二、课程内容

1.电气控制基础知识：包括电气电路基本元件与电气符号、电磁

元件、接触器与继电器、电气控制原理等。

2.PLC硬件配置与组态：包括PLC系统硬件结构与连接，PLC输

入输出点的配置，PLC编程软件的安装与使用等。

3.PLC指令与程序：包括PLC指令的分类与应用，PLC程序设计

与调试，PLC程序的存储与传输等。

4.电气控制与PLC实验：通过一系列实验，让学生了解电气控制

和PLC的基本原理与方法，提高他们的实践操作能力和问题分析能力。

三、教学方法

1.理论授课：通过教师讲解、演示和示范，向学生传授电气控制

和PLC应用的基本理论知识。

2.实验实践：通过实验操作，让学生亲自动手实践和操作，加深

对电气控制和程序编写的理解与掌握。

3.课堂讨论：通过课堂讨论，鼓励学生积极参与，提问与思考，

加强学生对所学知识的理解和运用能力。

四、考核方式

1.平时成绩：包括作业、实验报告和平时表现等。

2.期中考试：对学生对基本理论知识的掌握情况进行考核。

3.期末实验：对学生的实验操作能力和电气控制故障分析能力进

行综合考核。

五、推荐教材

1.《电气自动化技术基础》（第二版）——李明著

2.《可编程控制器技术与应用》（第三版）——王明等著

3.《PLC原理与编程》（第四版）——谢志标著

六、课程评价

1.本课程教学内容紧密结合电气控制和PLC应用的实际工程问题，

具有一定的实用性和科学性。

2.通过实验操作和实例分析，能够培养学生分析和解决实际电气

控制问题的能力。

3.教学方法灵活多样，既强调教师的指导和讲解，又注重学生的

实践操作和团队合作能力的培养。

4.教材选择全面、系统，为学生提供了较好的学习资料和参考书

目。

通过本课程的学习，学生将掌握电气控制与PLC应用的基本理论

与方法，具备相应工程技术的实践能力和创新思维，为其未来从事相

关领域的工作和研究打下坚实的基础。同时，通过掌握电气控制与PLC

应用的专业知识，学生也将成为电气自动化领域中的人才储备，为国

家的工程技术发展做出积极的贡献。