大班第一学期工作计划15篇（热）.docx

大班第一学期工作计划15篇（热）

大班第一学期工作方案1

一、班级状况分析

上学期末我班有一名女孩和一名男孩由于家长工作等缘由间续转学，在本学期开学初我班又新进一名男孩。因此我班现有幼儿37名，男孩18名，女孩19名，其中外地户口有7名。通过两个月的暑假发觉我们小伴侣个子高了，而且各方面的力量也有所提高，如饮食以及自我服务方面，其次同伴间也更加地团结友爱了。本学期班中老师也进行了调动，原先的班主任张老师调到了小六班，而我班又调来了管档案的顾老师以及保健老师杨老师。盼望在我们三位老师的共同协作下我班幼儿在各方面都能得到更好的进展。

现来分析我班的优劣势，以及本学期的教育教学目标及相应的措施。如下：

特点及进步之处：

1、我班幼儿自理力量较强，能自己的事情自己做，能仔细对待值日生工作，为同伴供应服务。

2、我班幼儿之间团结友爱，从无打闹现象消失。做事特别地团结，集体荣誉感较强，也有几名幼儿喜爱热于助人，同伴遇到苦难时总会出手相助。

3、我班幼儿整理物品的常规较好，大多幼儿都能宁静快速地将嬉戏材料以及活动器械放回原处，也合作着搬摆活动材料以及划分活动区域，在户外体锻时幼儿也尝试关心老师搬活动的器械，在老师的引导下也会进行活动区域的划分以及器材摆放。

4、幼儿家长们对于幼儿园以及班中举办的各项活动都能乐观响应，这也为我们教育教学工作奠定了基础。

不足之处：

1、幼儿对于四周的事物表现出奇怪???、好问、但是就是在寻求答案时无从着手，如发觉了一个现象无法用言语完整清楚表达，幼儿的语言表达力量需要进一步提高。

2、在教学活动中幼儿在宁静倾听同伴叙述的习惯并不好。时常会有些小动作，和旁边的同伴讲静静话等。

3、在一日活动中幼儿当集体表达表述自己观点自己想法时声音比较轻，表现得不够自信。

4、幼儿的交往力量较弱，不愿大胆与人交往，对于园内的老师也不会大胆主动打招呼。

5、幼儿的合作意识有待加强，一部份的幼儿不太会用恳求、商议?等方式与人交往，经常会消失一些看法不合、争吵的状况。

个别幼儿的状况：

鲁文斌和翁昊天小伴侣平日和老师的沟通较少，我们将利用在园期间与他俩能多沟通，增进他们的交往力量。周杰睿、何雨文、乐静宜等小伴侣用餐速度较慢，盼望通过师幼儿共同努力，培育他们养成良好的用餐习惯。陈徉和李嘉伟小伴侣的绘画力量较弱，绘画的技能技巧是特别有必要的。张怡杰幼儿的语言进展不是很好，这学期我们也将连续努力提高他的语速以及语言表达力量。另外一些幼儿如陆佳俊、胡绚蓝、鲁文斌、褚嘉昊等行动较散漫，规章意识不强的幼儿，在本学期我们将连续努力培育他们的常规意识，为他们能得到提高。

二、学期目标：

1、培育幼儿养成科学文明的生活习惯，如良好的用餐习惯、盥洗、午睡习惯及使用和整理物品等。

2、体验同伴间相互交往、合作的重要和开心。敬重他人的需要，具备良好的自我责任意识、规章意识、怜悯关爱他人的意识。

3、能和四周的人文明交往，以礼待人处事，培育幼儿一些文明习惯的养成。

4、乐观参与各项活动，大胆尝试各种新颖、好玩的活动，获得身体活动的阅历，动作协调敏捷。具有平安意识和初步的自我爱护力量。

5、探究、操作、试验、对事物变化进展感爱好，乐观尝试用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。

6、了解现实生活中数的实际意义，尝试从生活以及嬉戏中感知食物数量关系，获得一些时间空间概念，会进行比较、推理等智力活动。

7、情愿大胆操作、乐观动脑有制造性地动手制作和动脑思索问题，培育幼儿的`创新意识。

8、能宁静倾听同伴的叙述，能运用多种方法大胆表现自己，关心幼儿树立自信念。

三、实行的详细措施：

1、以正面教育、鼓舞为主，如发觉幼儿在午餐时有挑食现象，老师则以正面教育，让幼儿熟悉到每样食品都具有自己的养分，鼓舞幼儿能样样都吃，做个健康的小伴侣。

2、为幼儿多创设合作的机会，呈现生活阅历，沟通信息和表达情感。

3、通过编排和开展幼儿社会交往力量的情景表演活动以及“我是小海宝”的评比，使幼儿从情景表演活动中熟悉到一些文明的行为习惯以及提高自己各方面的意识。

4、通过幼儿参加校内广播节目的主持、“幼儿才艺展现暨明日之星的评比”等活动，供应幼儿表达表现的机会，熬炼幼儿的胆识。

5、为幼儿创设问题情景，供应可探究的材料，鼓舞幼儿用多种方法发觉问题，寻求答案。

6、加强巩固班级常规，准时更新幼儿角色嬉戏以及区域嬉戏的材料，依据班中幼儿的进展特点，为其供应多功能、多层次、好玩的活动材料