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小学中年级教研组工作计划

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小学中年级教研组工作计划

小学中年级教研组工作计划

一、指导思想

本学期，我校教学工作将以纲要指南等指导性文件为指导，围绕“高效课堂”这一中心，落实教学常规，提高教学质量，促进教师专业发展，开展各种教研活动，推进新课程改革，全面实施素质教育。

二、工作目标

1.规范教学常规，提高教学质量。

2.继续加强常规管理，深化教师培训，推进课堂改革。

3.完善教师评价体系，促进教师专业化发展。

4.探索课堂教学新模式，促进课堂教学效益最大化。

三、工作重点

（一）加强师资培训，提高教师素质。

1.组织教师继续学习纲要指南精神，把纲要指南落实到教学工作中去。

2.加强教师专业技能培训，提高教师教学水平。本学期将组织教师进行课堂教学、课件制作、网络管理等方面的培训。

3.积极组织教师外出学习，参加各种研讨会、经验交流会，学习先进的教育理念和管理经验。

4.鼓励教师自觉地进行自主培训，提高自身素质。

（二）规范教学常规管理，保证教学工作有序进行。

1.备课：要求教师备课时不但要写清教学目标，还包括教学重、难点和学习过程、教学方法的选择、教具准备、教学反思等辅助环节。在教案书写上要求条理清楚，内容全面完整，体现教学的过程。每次上课前都要进行认真备课。

2.上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务实、有度、高效。切实落实学生主体性原则，切实把课堂教给学生，使学生“动”起来，课堂“活”起来。杜绝枯燥乏味的无效课堂，有效课堂是常态。极力推行问题式教学，培养学生质疑探究和自主学习能力，小组合作学习要讲实效性。

3.作业：严格控制作业量，各年级力求每次作业精选习题，难易适中，体现效率。作业的批改要及时、规范、有层次。对作业实行师生互动式的评价制度，并计入到教师的考核之中。教师要通过作业反馈及时了解学生的学习情况，教师要有针对性的进行辅导，树立“没有教不好的学生”的教学理念。

4.辅导：因材施教，善于捕捉学生的闪光点，热情激励，补差提优，使每一个学生都能得到充分发展。

5.听课：本学期各教师参加听课总节数不少于15节（含推门课）。每学期听课后要与授课教师交换意见，对作课教师的教学情况进行评议。

6.考试：认真组织好各阶段的检测工作，及时做好检测分析、评价和总结工作。教师要善于总结经验，发现问题及时解决。努力提高教学质量。考试内容要符合课程标准和教材内容要求，不出偏题、怪题等。

7.充分利用学校购买的教学和教学资源为课教学服务。充分利用多媒体教室进行教学。同时充分发挥学科组集体备课作用，共同研究教法。

8.加强信息技术的学习运用和网络管理及资源的应用，更好地为学科教学服务。做到上课时运用多媒体教学资源进行教学。网络的应用首先要建立课件资源库和试题库；其次是要利用学校的网络平台（校讯通）建立自己的博客网页或班级网页开展教学和管理工作；三是提倡并鼓励教师参加网上学习、网上答题等学习活动、丰富教学手段和方式。四是抓好电子备课的管理工作；做好教学资源的使用和积累工作。五是充分利用网上优质资源为课堂教学服务并积极上传资源上传资料于校园网相关处室（以备查阅）。同时抓好“少先队快乐成长博客圈”的管理工作，要求辅导员及时发表博文、上传优秀文章、及时查看和回复评论等。六是做好网络教室的管理工作及校园网络安全工作。教师要自觉遵守有关规定，确保学校网络正常使用、安全、有序。

9.建立和完善教师业务档案，客观、真实地反映教师基本情况和工作业绩。

四、具体措施：

1.抓好教师的业务学习培训工作，积极组织教师参加业务培训和学习；加强对教师进行现代教育技术的应用工作的培训；加强备课组长使用多媒体辅助教学设备的培训；使每位教师逐步能制作出符合规范的较高质量的电教课和多媒体课件。从而加快教师知识的更新与事业的发展进程。通过多种途径培养教师的特长项目：例如舞蹈、音乐创作、象棋等方面定期组织检查评比活动。在青年教师中开展朗读比赛、评优课等专项业务培训学习；促使青年教师尽快脱颖而出并逐步走向成熟型教师行列。从而为各年级选送优质电教课和学科优质课参加校级评比创造条件。（附时间安排）

2.加强常规管理力度：继续做好如下工作：每月定期检查作业批改情况；

小学中年级教研组工作计划

一、指导思想

本学期，小学中年级教研组工作以学校总体教学工作为指导，继续学习教育教学理论，进一步落实学校教学常规，规范教学行为，以研促教为重点，通过课堂教学研讨活动，努力提高教学质量。

二、工作目标

1.认真开展好“以校为本”的教研活动。通过校本培训、课堂教学研讨活动等形式，在教师中开展传帮带、主题研讨、理论学习等活动，培养教师勤