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小学思政教研组总结

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小学思政教研组总结

小学思政教研组总结

本学期，我校政教工作以学校工作计划德育工作计划为指针，围绕争创“文明班级”主题，突出行为习惯养成教育、安全教育、法制教育、心理健康教育等德育主题活动，全面提高学生综合素养。现将一学期的德育工作作如下总结：

一、规范班级管理，促进习惯养成教育。

1.习惯养成教育常抓不懈。开学初政教处和班主任一起重新制定了班主任工作要求，加大了学生习惯养成教育的力度，利用班会、少先队等渠道，对学生开展了卫生习惯、文明礼貌、思想道德、安全等方面教育。特别把思想道德和行为规范的落实与训练作为重点。同时，对班主任的工作提出更加规范化的要求。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

2.重点抓好班级管理。各班主任针对本班情况，制定出有效的班级管理制度，做好学生日常行为规范，做好卫生、心理、安全教育工作，定期更新黑板报、布置教室环境。班主任老师还利用晨会或班会向学生进行遵守校规校纪教育训练，提醒学生应该注意的问题，强化行为习惯方面的训练。班主任的常规管理工作避免了学生的违纪现象的发生。

二、丰富德育活动，强化行为习惯养成教育。

1.继续推行“流动红旗”制度。从开学初的开学评比开始，政教处就对各班的行为规范进行检查评分，每周汇总，周后反馈总结并公布各班得分情况。通过竞争，班级中涌现出了一批行为规范示范生和示范班级。这种用“分”来管理的方式，强化了学生的行为规范。

2.做好“十个道德好习惯”养成教育系列活动。要求学生养成作业的书写习惯、排队的秩序和礼让、热爱学习的习惯、文明礼仪爱家乡等十个好习惯。并且开展了“自觉四带”、“四个礼遇”、“‘粽’享快乐‘蛋’爱童年”、“三个一”等一系列主题活动。这些活动的开展丰富了学生的生活，开阔了视野，提高了能力。

3.结合传统节日和纪念日开展教育活动。9月10日开展了庆祝教师节表彰活动，9月3日全校师生隆重举行了抗战胜利纪念日升旗仪式活动；在全校学生中开展了“继承先烈遗志做新时代少年”网上祭英烈活动；在全校开展了“大手拉小手”交通文明岗活动；组织学生观看了开学第一课。

三、增强法制意识，预防未成年人违法犯罪。

增强法律意识，培养法律习惯，让学生做一个知法、懂法、守法的人。预防未成年学生违法犯罪是学校德育工作的重要内容，政教处开展了法制教育系列活动：出了一期禁毒法和未成年人保护法法制专刊；组织学生观看法制教育影片；开展“预防未成年人违法犯罪”知识讲座；张贴宣传标语；开好主题班会；读一本法律书籍等一系列宣传教育活动，有效地提高了学生的法律素质，预防了学生违法犯罪。

四、抓好心理健康教育，关爱每一位学生健康成长。

本学期利用班会、团队活动对学生进行心理健康教育，各班成立了心理健康角，配备心理辅导老师专门负责学生的心理疏导工作，负责学校突发应急事件的处理和帮助家长及老师进行危机干预。定期开展学生心理健康问卷调查，设立心理咨询室及心理信箱，对个别有心理障碍的学生及时进行心理辅导。

总之，本学期德育工作顺利实施，也取得了一定的成绩，但德育工作的长抓不懈和德育工作的系统性、复杂性决定了德育工作的特点，在以后的工作中我们将继续努力，让德育工作更加完善。

小学思政教研组总结

一、工作回顾

本学期，我们小学思政教研组紧紧围绕“立德树人”的根本任务，积极开展各项教研活动，深入探索新课程理念，努力提高思政课教学质量。我们对本学期工作的简要回顾：

1.集体备课，共同提高

我们教研组积极开展集体备课活动，每次活动都有明确的主题和讨论议题，老师们积极参与讨论，互相学习，共同提高。此外，我们还定期组织观摩优秀教师的公开课，并组织教师进行评课，及时总结和反思，以不断提高教学质量。

2.注重实践，强化德育

我们教研组注重实践环节，积极组织学生参加各种社会实践活动，让学生在实践中体验道德、培养品质。同时，我们也注重在课堂教学中渗透德育内容，引导学生树立正确的人生观和价值观。

3.加强管理，形成特色

我们认真落实学校德育工作的各项要求，加强思政课的教学管理，制定了一系列教学管理制度，如课堂教学质量评价标准、集体备课本领等，并积极探索符合本校实际的德育模式，形成了自己的教学特色。

二、经验总结

1.明确目标，注重实效

在教研活动中，我们始终坚持明确的教学目标，注重活动的实效性，避免形式主义和走过场。例如，在开展社会实践活动时，我们根据学生的实际情况和年龄特点，制定具体可行的计划，并注重过程管理和成果展示，使活动既有意义又有趣味性。

2.团队合作，共同进步

教研组的团队合作是提高教学质量的关键。我们通过集体备课、听课评课、教学研讨等方式，加强了教师之间的交流与合作，促进了教师的共同进步。

3.渗透德