湖南省中小学现代教育技术实验学校建设标准 .pdfVIP

《湖南省中小学现代教育技术实验学校建设标准》是在《关于进一步做好我省中小学现代教育技术实

验学校工作的实施意见》基础上提出来的，分别从环境建设、资源建设、师资建设、课题研究组织管理、

工作成效等六个方面提出了我省中小学现代教育技术实验学校建设的31项具体指标，其中加“*”号的网

络化环境，计算机教室、多媒体教室、校长培训、教学软件和课题研究六项指标为我省中小学现代教育技

术实验学校建设的必备条件。

《湖南省中小学现代教育技术试验学校建设标准》主要作为我省中小学现代教育技术实验学校建设、

评价与确认的重要依据，评价得分80分以下或六项必备条件中一项没有达到的中小学校可认定为不合格的

现代教育技术实验学校。

《湖南省中小学现代教育技术实验学校建设标准》解释权在湖南省教育厅电教办，实施过程中知道什

么意见或建议请向湖南省教育厅电教办反映。

一、主要指标

A环境建设（24分）

A网络化环境*（4分）A计算机教室*（4分）A多媒体教室*（3分）A教学软件制

1234

作室（3分）A电子阅览室（2分）A闭路电视系统（2分）A语音实验室（2分）A

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常规媒体设备（2分）A学校管理系统（2分）

9

B资源建设（22分）

B教学软件*（5分）B安全防范（3分）B音像教材（3分）B投影教材（3分）B

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软件开发（6分）B教育教研刊物（2分）

6

C师资建设（14分）

C校长培训*（3分）C信息技术培训（4分）C课题研究培训（4分）C教育理论培

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训（3分）

D课题研究*（14分）

D参与面（4分）D价值性（6分）D可行性（4分）

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E组织管理（8分）

E组织机构（2分）E工作计划（2分）E规章制度（2分）E经费保障（2分）

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F工作成效（18分）

F课题成果（5分）F使用率（4分）F教研教改成绩（4分）F课堂效果（3分）F

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示范作用（2分）

二、具体要求

一级指标权重二级指标权重具体内容与要求记分