- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE
PAGE1
老银杏树现代文阅读答案
在考场上遇到阅读理解类的考试题,一般按以下程序进行较为快捷有效,具体过程是:阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。下面是xx整理的老银杏树现代文阅读答案,仅供参考希望能够帮助到大家。
老银杏树现代文阅读答案
在我家的门前,有一颗老银杏树。它高大挺拔,象一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月,谁也算不出它的确切年龄。
这颗银杏树的树干笔直笔直,已长到三层楼那么高了。假如把大地比作一张弓的话,那么这颗银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉面前,暴风雨来了,它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈,毫不动摇。
它的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢。像经过人工修剪似的;又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀,给人以奋发向上的力量。
春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼。微风拂过,眨呀眨地,多像少女那充满活力的.妩媚的眼睛。夏天,叶子长成小扇子的模样,绿的似乎就会滴下油来。到了秋天,叶子变黄了,一阵风吹过,摇一树金片。抬头仰望,就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔,要为蓝天添上一幅美丽的图画。秋风吹得紧了,片片黄叶纷纷扬扬飘落下来,像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天,落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋,慢慢地化成肥料溶进大地,为来年新叶生长提供了养料。
银杏树的果实一串串,黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面,不易发现,而不像苹果、桃子那样高高的悬挂在枝头,炫耀自己。啊银杏树你高大的形象给人们奋发的力量
你那闪光的品德给人以深深启迪银杏树我赞美你
1.本文主要通过银杏树的(),(),(),()来展开记述和描写。
2.概括第4自然段段意
3.银杏树闪光的品德是什么?。
4.给短文最后一段加标点
5.写出本文的中心思想:。
阅读答案:
1.本文主要通过银杏树的(树干),(树枝),(树叶),(果实)来展开记述和描写。2.概括第
2.4自然段段意第二自然段:银杏树的树干笔直,任凭风刮雷劈,毫不动摇。第四自然段:银杏树四季的形态和颜色,和果实。
3.银杏树闪光的品德是什么?任凭风刮雷劈,毫不动摇,给人以奋发向上的力量,不炫耀自己的果实。
4.给短文最后一段加标点,,,;。,!
5.写出本文的中心思想:银杏树的品格值得我们去学习。
环境分类及作用
环境是人物活动的舞台,包括自然环境和社会环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。阅读中始终把环境、情节和人物联系起来,才能把握小说创作的真谛。
⑴社会环境——故事发生的时代背景。
作用:①交待人物活动及其成长的时代背景,揭示了各种复杂的社会关系;②交代人物身份,表现人物性格;或影响或决定人物性格;③揭示社会本质特征,揭示主题。
⑵自然环境——人物活动的具体场景,如时间、地点、气候、景色、场面等。
作用:①自身的、独立的审美价值:表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;②渲染气氛,为后边刻画人物作铺垫;③烘托人物性格,或某种心理;④展开、推动情节发展;⑤深化主旨;⑥象征和暗示。
小说结尾艺术效果
①表现手法上,是否与前文伏笔照应,使人觉得在情理之中。与前文形成对比,升华主题,发人深思。
②主旨上,深化(升华)主旨,含蓄点明主旨,揭示小说主题。
③人物形象塑造上,表现人物的心理、性格、品质、经历、命运、能力等。
④故事情节上,是否照应标题和开头,使结构紧凑,脉络清晰,合情合理。
⑤氛围上,是否形成小说的独特艺术氛围。
⑥读者上,是否给读者不同的感受体验。
阅读答案
文档评论(0)