五年级数学上册专项复习统计与可能性青岛版.docVIP

专项部分统计与可能性

第一组［统计］

一、仔细思考,认真填空。

1、折线统计图不但表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出()变化的情况。

2、条形统计图容易看出()。

3、某公司去年1～12月生产产值统计后,制成（）统计图,能比较清楚地反映出各月产值的多少；如果要反映各月产值增减变化的情况,可以制成（）统计图。

4、小亮要表示东北地区一周天气的变化情况,应制作（）统计图。

5、王涛收集了本班第一组跳远的成绩,他应选择（）统计图表现这组数据。

6、李刚的身高变化用（）统计图比较合适。

7、下图是利民化肥厂2010年各季度产量统计图。

（1）()季度的产量最高,是()吨。

（2）全年平均月产量是()吨。

8、五（1）班民主选举班委,有8位同学参加竞选（以编号代替姓名）,全班48位同学参加了投票选举。得票如下：

编号

编号12345678

票数3923431841461842

（1）得票最多的是（）号同学。

（2）得票数超过半数的同学能当选为本届班委。那么,这次民主选举（）位同学竞选成功,光荣地当选为本届班委。

二、慎重选择,择优录取。

1、在我们学过的统计知识中,最能清楚地表示出数量增减变化情况的是（）。

A、平均值B、统计表C、折线统计图D、条形统计图

2、要统计某一地区气温变化情况,应选用（）统计图。

A、条形B、折线C、扇形D、任意选用

3、某省统计近期禽流感疫情,既要知道每天患病动物数量的多少,又能反映疫情变化的情况和趋势,最好选用（）。

A、条形统计图B、折线统计图C、扇形统计图D、统计表

4、下面的信息资料中,不适合用统计图表示的是（）。

A、学校各年级的人数B、五年级各班做好事的件数

C、6月份气温变化情况D、学校教师的人数

三、综合应用。

1、育才学校各年级人数如下:一年级189人,二年级200人,三年级201人,四年级252人,五年级180人,六年级220人．根据各年级人数制成条形统计图。

2、根据下面统计表中的数据,制成折线统计图。

某城市2002～2010年每年沙尘暴总天数的变化情况统计图

年份

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

天数(天)

22

15

18

15

12

16

10

5

8

3、李叔叔开了一家服装店,下面是2006～2010年每年营业额情况的统计表。

年份

2006

2007

2008

2009

2010

营业额(万元)

7

7.5

6

4.5

1.5

(1)请你根据上面的数据,选择合理的形式,绘制成统计图。

?

(2)从统计图中你能发现什么？

(3)你认为这个店应该关闭还是继续开？你有什么建议？

四、解决问题。

1、小明是我校的“环保小卫士”,他调查了今年五月份我市的空气质量情况,制成统计图如下：

我市2011年五月份空气质量情况统计图

天数（天）10年6月

天数（天）

10年6月

18

16

14

12

10

8

6

4

2

0

优良轻度中度空气质

污染污染量情况

（1）图中1格代表（）天。

（2）根据统计图填表。

空气质量情况

优

良

轻度污染

中度污染

天数（天）

（3）从统计图中,你获得了哪些信息？

（4）根据统计图,你想说什么？

2、下面的折线统计图表示的是小华骑车春游情况,从8时到10时从甲地到乙地行驶的路程。

路程（千米）

路程（千米）

0

101100

201100

301100

401100

501100

8时

9时

10时

时间（时）

15

15

25

根据上面统计图回答问题：

（1）小华从甲地到乙地一共用了多少时间？甲乙两地的路程是多少？

（2）小华在途中停留了吗？停留了多长时间？

（3）小华在最后的40分钟行驶了多少千米？这一段的车速是多少？

参考答案

第一组［统计］

一、1、数量的增减2、各种数量的多少3、条形折线

4、折线5、条形6、折线

7、（1）三175（2）约44.588、（1）6（2）5

三、3.(2)我发现从2006到2010年李叔叔的服装店越来越不景气