2010-2023历年浙江省绍兴市高三上学期期末考试历史试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年浙江省绍兴市高三上学期期末考试历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.（22分）如何用“法”来协调社会关系是一个永恒的主题，古今中外许多思想家为此作出了各自的贡献，给后人留下许多宝贵的精神财富。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

材料一：夫生法者君也，守法者臣也，法于法者民也。??

——《管仲·任法》

法者，王之本也。??????????????????????????????????

——《韩非子·心度》

故善为主者，明赏设利以劝之，使民以功赏而不以仁义赐；严刑重罚以禁之，使民以罪诛而不以爱惠免。……操法术之数，行重罚严诛，则可以致霸王之功。

——《韩非子·奸劫弑臣》

材料二：后之人主，既得天下，唯恐其祚命之不长也，子孙之不能保有也，思患于末然以为之法。然则其所谓法者，一家之法，而非天下之法也……用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉则虑其可欺，而又设一事以防其欺……法愈密而天下之乱即生于法之中，所谓非法之法也。……使先王之法而在，莫不有法外之意存乎其间。其人是也，则可以无不行之意；其人非也，亦不至深刻罗网，反害天下。故曰有治法而后有治人。

——黄宗羲《明夷待访录》

材料三：法律就是人类的理性……法就是这个根本理性和各种存在物之间的关系，同时也是存在物彼此之间的关系。……有一条基本规律，就是只有人民可以制定法律……每个国家的政治法规和民事法规应该只是把这种人类理性适用于个别的情况。……立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。……如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。

——孟德斯鸠《论法的精神》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出韩非子关于“法”的思想的实质及其历史地位。（4分）

（2）比较材料一、材料二，指出黄宗羲在“法”的来源、目的等方面的进步主张，并扼要分析其意义。（8分）

（3）根据材料三并结合所学，概述孟德斯鸠的法律思想。（10分）

2.在欧洲启蒙运动中开始对“理性”作系统的哲学探讨，确立了人的主体地位的是

A．霍布斯

B．洛克

C．卢梭

D．康德

3.下列改革开放以来浙江经济生活中发生的四件大事，按时间顺序排列，正确的是?

①宁波、温州被批准成为沿海开放城市?②震元堂由国有独资转制为股份制企业

③马云创办淘宝电子商务网站????????④宗庆后负责的校办（集体）企业娃哈哈成立

A．①②③④

B．②④①③

C．①④②③

D．②①④③

4.新中国建立以来，为维护国家利益，促进世界和平，进行了积极的外交探索。下列中国政府提出的外交思想、原则和政策中按提出时间顺序排列，正确的是

①互相尊重主权和领土完整原则??②互相尊重领土主权原则

③和平与发展是时代的主题????????④实行不结盟政策

A．①②③④

B．④②①③

C．②①④③

D．②④③①

5.汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中评论某一历史事件时说：“其最大的意义并不是产生了‘自强’的效用，而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了现代化的这辆列车。”据此可见，他认为

A．洋务运动的进步作用主要体现在开启了近代化进程

B．戊戌变法冲击了陈旧腐朽的旧文化，具有启蒙意义

C．辛亥革命乃是中国社会近代化进程中显著的里程碑

D．反帝爱国的五四运动是中国新民主主义革命的开端

6.鲁迅的《阿Q正传》发表后让许多人不安，总以为写的是自己，独特的这一个阿Q拥有了巨大的共性，甚至成为我国国民性的代名词。下列文艺作品中创作风格与其一致的是

A．《伏尔加河上的纤夫》

B．《西风颂》

C．《命运交响曲》

D．《离骚》

7.20世纪30年代中期，时任北平市长的袁良亲自到中山公园大门口去捉拿穿无袖旗袍的女性。这一现象说明

A．无袖旗袍不符合现代审美需要

B．无袖旗袍流行受传统势力阻碍

C．女性穿无袖旗袍有伤社会风化

D．北洋军阀推行尊孔复古的政策

8.1978年9月，邓小平视察东北时指出：“揭批‘四人帮’的‘第三次战役’不能永远搞下去，要有个底，基本上清理‘三种人’，批判了‘四人帮’的罪行，就行了，要赶快回到经济建设上来。有些单位搞得差不多就可以结束，转入正常工作。”由此可见

A．以邓小平为核心的新一届中共中央领导集体已经形成

B．“四人帮”被彻底粉碎，“文革”余毒已经被彻底清除掉

C．中共中央已作出了工作重心转移到经济建设上来的决定

D．邓小平已提出党的工作重心转移到经济建设上来的思想

9.1825年英国发生了第一次资本主义经济危机，其基本特征是经济系统没有产生足够的消费价值，也就是生产能力相对